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대학 무용전공자들의 특성변인에 따른 한국무용 교수자 강의역량 검사도구의 차별기능문항 검증
According to the characteristics of university majors Korean Dance Instructor's lecture competency test tool Differential Item Functioning

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  • 발행기관
    한국무용학회 바로가기
  • 간행물
    한국무용학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18권 제3호 (2018.12)바로가기
  • 페이지
    pp.35-46
  • 저자
    김혜련, 손재현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A344683

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to extract the items that have discriminative function of Korean dance teachers' lecture competency according to the characteristics variable group of university dance major. For this purpose, a differential item functioning (DIF) was calculated by using a lecture competency test tool developed by Kim Hye-Ryeon (2018) developed by Korean dance instructor for 256 dance students majoring in Seoul National University. The Mantel-Haensze method was applied for the method. In addition, we used the spss 21,0 program and winstep 3.65 program to extract descriptive statistics and discriminative functional items. As a result of the analysis, 6 (1,5,6,10,11,12) out of 15 items showed differentiated functions according to the group of characteristics variables (sex, major, and dance career). This study will be used as a basic data to reduce the bias of clear information transmission and testing when measuring various characteristic variables in order to carry out the researches required for the lecture competence of Korean dance teachers.
한국어
이 연구는 대학 무용전공자들의 특성변인 집단에 따른 대학 한국무용 교수자의 강의역량 인지에 대하여 차별 적으로 기능하는 문항을 추출하는 것이 이 연구의 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 서울 소재 대학의 무용전공자 256명을 대상으로 김혜련,최창환(2018)이 개발한 대한 한국무용 교수자의 강의역량 검사 도구를 활용하여 차별적 기능문항(differential item functioning : DIF)을 산출하였으며 DIF의 추출방법을 위해 Holland 와 Thayer(1986)가 제안한 Mantel-Haenszel 방법을 적용하였다. 자료 분석은 spss 21,0 프로그램과 winstep 3.65 프로그램을 활용하였다. 분석결과, 총 15개의 문항 중 6개의 문항(1,5,6,10,11,12)이 특성변인 (성별, 전공, 무용경력)의 집단에 따라 차별적 기능을 하는 것으로 나타났다. 이 연구는 대학 한국무용 교수자의 강의역량과 관련하여 요구되어지는 연구들을 수행하기 위하여 다양한 특성변인을 대상으로 측정하고자 할 때 명확한 정보전달과 문항의 편파성을 줄이기 위한 기초자료로 사용될 것이다.

목차

요약
Abstract
서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
연구방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 자료 분석 방법
4. 자료처리 방법
결과 및 논의
1. 성별에 따른 차별기능문항
2. 전공에 따른 차별기능문항
3. 학년에 따른 차별기능문항
4. 수상경력에 따른 차별기능문항
5. 무용경력에 따른 차별기능문항
결론 및 제언
참고문헌

키워드

Differential Item Functioning Teaching Competency University Korean Dance Instructor characteristics university dance major students

저자

  • 김혜련 [ Kim, Hye-Ryeon | 동국대학교 ]
  • 손재현 [ Shon, Jae-Hyun | 동국대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국무용학회 [The Korean Association of Dance]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    예술체육>무용
  • 소개
    본 학회는 무용에 대한 학술적 연구를 통해 무용학의 발전에 기여하고, 학교 무용교육 현장의 개선과 무용교육의 발전을 모색하는 동시에 무용과 관련된 국제학술단체와 유대강화 및 학술교류를 원활히 하여 무용교육학의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국무용학회지 [The Korean Journal of Dance Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1975-4477
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 685 DDC 792

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