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경도지적장애 청소년의 겹받침 쓰기 특징에 관한 연구
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- 발행기관
- 국제다문화의사소통학회 바로가기
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- 간행물
- 국제다문화의사소통학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 제12회 국제다문화의사소통학회·한국인지학습재활통합학회 공동학술대회 (2018.11)바로가기
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- 페이지
- pp.60-62
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A342932
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 경도지적장애 청소년들에게 나타나는 겹받침 쓰기의 문제점을 파악하여 문제점 해결을 위한 겹받침 쓰기 교육 방법을 모색하는 계기를 마련하고자 하는 것이다. 연구 대상은 경도지적장애로 진단을 받고 수용 및 표현어휘력 검사(REVT)결과 언어연령이 9-11세로 나타나는 9명을 선정하였다. 연구도구는 변복림(2010)의 연구에서 선정하여 받아쓰기 문항을 설계하였다. 경도지적장애 청소년들에게 받아쓰기 검사를 실시하고 정반응은 1점, 오반응은 0점으로 채점하였다. 자료처리는 경도지적장애 청소년의 받아쓰기에서 나타난 오류 유형의 빈도수를 계산하였고, 전체 오류유형 수를 특정 오류유형 수로 나누 어 100을 곱하여 각각의 비율로 구한 뒤 표로 나타내었다. 본 연구의 결과는 언어연령에 따라 조금씩 차이는 있으나, 겹받침 ‘ㄳ’, ‘ㄾ’, ‘ㄺ’의 오류율이 매우 높은 것으로 나타났다. 언어연령별로 나누어 보면 9세와 10세에는 ‘ㄳ’, ‘ㄾ’이 가장 높은 오류율을 나타내고 있으며, 11세에 는 ‘ㄳ’의 오류율이 가장 높고 다음으로 ‘ㄺ’, ‘ㄾ’, ‘ㅀ’이 동일한 오류율을 나타내고 있다. 이러한 연구 결과를 종합하면, 경도지적장애 청소년들의 ‘ㄳ’, ‘ㄾ’, ‘ㄺ’에 대한 지도의 필요성이 나타났다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 처리
Ⅲ. 연구 결과
1. 겹받침 종류별 쓰기 오류 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
경도지적장애 청소년 겹받침 쓰기저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제다문화의사소통학회 [International Society for Multicultural Communication]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 사회과학>사회과학일반
- 소개
- 본 학회는 ○ 다문화 알리기 운동(한국사회에 다문화알리기. 다문화가정에 한국문화알리기) ○ 다양한 문화, 다양한 가족형태의 이해와 교육 ○ 다문화언어중재ㆍ교육센터를 운영하여 다문화가정의 아동과 가족을 위한 교육 및 통합적인 중재 지원 ○ 다문화교육 및 특수한 가족형태 교육 및 연구에 관한 국제적 교류 ○"다문화교육중재연구" 학술지 발간 ○ 다문화언어 교육 전문가 및 통합중재전문가 양성 ○ 다문화아동을 위한 이중언어전문가 양성 을 궁극적인 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 국제다문화의사소통학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2016~2025
- 십진분류
- KDC 332 DDC 306
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