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Section 2. 日本語學
가상현실(VR)에 기반한 일본어 교실활동 가능성 모색
A Plan for Finding the Possibility of Japanese Language Class Activity based on Virtual Reality (VR)
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 바로가기
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- 통권
- 제37차 추계연합국제학술대회 (2018.10)바로가기
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- 페이지
- pp.129-135
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A340649
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This presentation has two purposes. One is to analyze leaners’s needs through questionnaire survey if there is a Japanese language class in virtual reality. The needs are described as follows: 1) sex of favoured teachers, 2) races of teachers, 3) teachers’ hair styles, 4) teachers’ facial forms, 5) teachers’ look and facial expression, 6) teachers’ comments in class activity, 7) teachers’ voice, 8) teachers’ body type, 9) teachers’ outfit, 10) teachers’ age, 11) teachers’ attitude in class, and 12) learning space. The other is to provide significant information to future learning contents producers on the basis of the Japanese language learners’ needs revealed in this presentation.
목차
1. 본 발표의 목적
2. 이론적 배경
3. 설문 개요 및 설문 문항
4. 교육콘텐츠 제작
5. 결론
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 [國際學術大會]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- ~2022
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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