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The practical difficulties and path optimization of primary school to promote emergency education in china

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  • 통권
    The 9th Sino-Korea Symposium on Crisis and Emergency Management & The 2nd Global Crisisonomy Symposium (2016.08)바로가기
  • 페이지
    pp.193-202
  • 저자
    JI dong-yan, WU xiao-tao
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A338471

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원문정보

초록

영어
Proceed with work of emergency education in elementary school is the basis of enhancing the level of emergency management. Through the analysis and summary of related concepts to emergency education, the paper defined the concept of emergency education, With the basics of which to look deeply into the current situation and difficulties of the primary school to push emergency education in our country from the aspect of the government, society and schools. Then, the paper put forward the path optimization of the primary school to push emergency education from the aspect of perfecting laws and regulations, facilitating social participation, standardizing the education content, and making evaluation mechanism.

목차

Abstract
 The definition of the concept of emergency education in primary school
 The present situation of the implementation of emergency education in china
  1) The government level
  2) The society level
  3) The school level
 The practical difficulties of primary school to promote emergency education in china
 The path optimization of our primary school to promote emergency education
  1) To perfect laws and regulations
  2) To promote social participation
  3) To standard education content
  4) To make evaluation mechanism
 The conclusion
 References

키워드

Primary school Emergency education Practical difficulties Path optimization

저자

  • JI dong-yan [ Research center of Safety and Emergency management, Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454003,China; School of Emergency management,Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454003,China） ]
  • WU xiao-tao [ Research center of Safety and Emergency management, Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454003,China; School of Emergency management,Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454003,China） ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다

간행물

  • 간행물명
    위기관리 이론과 실천 학술대회
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    2005~2017
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 351

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