Until now, the study on the hierarchical construct model has been focused on the model with reflective indicators. Thus, there is no empirical study on the hierarchical construct model with formative indicators. This study analyzed the hierarchical construct model consisting of formative indicators. The hypothesis of this research model is that the level of using communication media affects the learning outcomes. As a result of data analysis, the hypothesis was accepted, and the hierarchical construct model with formative indicators increased the explanatory power of the research model. In addition, this hierarchical construct model with formative indicators showed the benefits of parcimony, generalization, and accuracy in research model.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구모형 및 분석방법 Ⅲ. 매체 이용수준과 학습성과 3.1 주요 연구변수 3.2 커뮤니케이션 매체의 이용수준과 커뮤니케이션 성과 3.3 측정척도 Ⅳ. 위계 구성개념 모형의 도출과 타당성 검증 4.1 위계 구성개념 모형의 도출 4.2 위계 구성개념 모형의 타당성 검증 4.3 구조모형의 타당성 검증 Ⅴ. 네 가지 모형의 비교분석 및 추가분석 결과 Ⅵ. 결론 참고문헌
키워드
Formative IndicatorHierarchical Construct ModelSEMStructural Equation Model
한국AI디지털융합학회(구 한국디지털융합학회) [The Korean Academic Society of AI Digital Convergence]
설립연도
2015
분야
사회과학>경영학
소개
본 학회는 디지털 경영에 관련된 디지털 미디어, 디지털 통신, 디지털 방송, 디지털 콘텐츠, 디지털 문화, 디지털 사회, 디지털 유통, 디지털 금융, 디지털 물류, 디지털 정책, 디지털 기술, 디지털 교육 그리고 디지털과 아날로그의 비교 등에 대한 학제간 연구와 실사구시적인 적용을 통하여 디지털 경영의 발전과 한국이 세계적인 디지털 강국으로 성장하기 위한 학술적인 기반과 실무적인 지침을 조성하는 것을 목적으로 하고 있습니다.