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학생정신건강사업 현황 및 관련 교육 요구도 : 초중고 보건교사와 상담교사 대상
The Current Status of Student Mental Health Programs and the Needs for Related Training : Focusing on School Nurses and School Counselors

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.31 No.2 (2018.08)바로가기
  • 페이지
    pp.117-126
  • 저자
    진영란, 강미경, 이윤정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A336894

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원문정보

초록

영어
Purpose: The leading cause of death among teenagers in Korea is suicide. Also, it is known that mental health ofKorean adolescents identified based on the levels of perceived stress or depression is very poor. The purpose ofthis study was to examine the current status of student mental health programs in Korea and the associated problemsand to explore ways to make the programs more effective. Methods: The subjects of the study were a total of 115school nurses and school counselors in elementary, middle and high schools. The study examined the current statusand the associated problems of school mental health programs as well as the needs for teacher training programsrelated to student mental health. Results: Few mental health programs other than counseling for at-risk studentswere being carried out. The problems associated with student mental health management were, in terms of management,‘accountability in case of incidents such as student suicide’ and ‘parents uncooperative in their kid’s mentalhealth management (visit to hospital, etc.)’ and, in terms of manpower, ‘unclear R&R between school nurses andschool counselors’ and, more fundamentally, ‘the lack of human resources.’ The needs for teacher training programsrelated to student mental health were very high and the content required most was ‘ways to manage stress of studentsand teachers themselves,’ followed by ‘interpersonal conflicts management & conservational skills,’ and ‘ways tomanage student mental illness.’ Conclusion: In conclusion, to increase the effectiveness of student mental healthprograms, we should move on from the current system which focuses only on early discovery and intervention toa more comprehensive system that includes preventive approaches, while having clearer R&R and more workforcededicated to student mental health programs and attracting more parental cooperation and support.

목차

ABSTRACT
 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구목적
 연구방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상
  3. 연구도구
  4. 윤리적 고려 및 자료수집
  5. 자료분석
 연구결과
  1. 응답자의 일반적 특성
  2. 수행 중인 정신건강 프로그램과 담당인력
  3. 정서 ‧ 행동특성검사 및 후속 관리의 문제점
  4. 학생 정신건강 관련 교사 연수 프로그램 요구도
  5. 학교정신건강사업 활성화 방안에 대한 의견
 논의
 결론
 REFERENCES

키워드

청소년 학생정신건강사업 학생정서행동특성검사 보건교사 상담교사 Adolescent Student mental health program Student emotional behavior test School nurse School counselor

저자

  • 진영란 [ Young Ran Chin | 청운대학교 간호학과 ]
  • 강미경 [ Mi-Kyung Kang | 청운대학교 간호학과 ]
  • 이윤정 [ Yunjeong Yi | 경인여자대학교 간호학과 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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