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여자 중학생 대상 욕설 중재 앱 프로그램 개발 및 효과
Development and Effectiveness of a Profanity Intervention Application

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.31 No.2 (2018.08)바로가기
  • 페이지
    pp.88-97
  • 저자
    조미경, 신기수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A336891

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원문정보

초록

영어
Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of a profanity intervention application on interpersonalrelationship ability, aggression, and empathic ability among female middle school students. Method: Thesubjects of the present study were freshmen students at a girls’ middle school in Gyeonggi-do. The profanity interventionapplication was implemented from November 20th to 27th, 2017. The pre- and post-tests were conductedone week before and two weeks after the intervention, respectively. The study was designed as a randomized controlledstudy and the collected data were analyzed using SPSS/WIN 23.0 (Chicago, IL). A homogeneity test betweenthe two groups was performed using x2 test, Fisher’s exact test, independent t-test, and ANCOVA. Results:The two groups were found to be homogeneous in the pre-test. After the implementation of the profanity interventionapplication, aggression significantly decreased (F=20.17, p<.001) and interpersonal reactivity (F=5.92, p=.023)and empathy (F=11.10, p=.003) significantly increased in the experimental group compared to the control group. Among the factors related with aggression, verbal aggression, anger, and hostility significantly decreased in theexperimental group. Meanwhile, among the factors of interpersonal reactivity, empathic concern and perspective-taking significantly increased and, among the factors of empathy, cognitive empathy significantly increasedin the experimental group compared to the control group. Conclusion: Based on the findings of the presentstudy, various intervention programs that can consistently improve the moral and ethical sensitivity of studentsshould be presented starting from elementary school to prevent verbal violence in adolescents.

목차

ABSTRACT
 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구목적
 연구방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상
  3. 연구도구
  4. 욕설 중재 앱 개발 및 자료수집절차
  5. 자료분석
 연구결과
  1. 연구대상자의 특성과 종속변수에 대한 동질성 검정
  2. 욕설 중재 앱 효과 평가
 논의
 결론
 REFERENCES

키워드

여자중학생 욕설중재 모바일앱 Female Middle school Profanity interventions Mobile applications

저자

  • 조미경 [ Mi-Kyoung Cho | 충북대학교 간호학과 ]
  • 신기수 [ Gisoo Shin | 중앙대학교 간호대학 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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