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大学の教養科目における日本文化関連授業の教材分析
Analysis of textbook teaching about Japanese culture for liberal arts
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- 발행기관
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 바로가기
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- 간행물
- 비교일본학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제36집 (2016.06)바로가기
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- 페이지
- pp.319-334
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A335707
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원문정보
초록
- 영어
- In order to understand the culture of one country, the most important thing is to understand the both of universality and particularity of the country.Because one can make a mistake which determines the overall without comprehension of cultural background knowledge through a fragmentary knowledge.Especially the acceleration of globalization of culture in these days, we have to present the objective cultural information to accept other culture with open mind, and we need to have a systematic Japanese cultural training which can widen the interest of width and target in variety field.In addition, even in higher education, in the 7th revised curriculum, the importance of culture education is emphasized and also is prepared a curriculum of Japanese culture.In this paper, in order to grasp the condition of Japanese culture education in university which has a curriculum of Japanese culture, the materials which are used in university liberal arts are analyzed on the basis of the Finocchiaro, Bononmo and Chastain classification criteria, and each materials of the goal are searched by which factors and which aspects are dealt with the cultural information about Japanese culture.
- 한국어
- 한 나라의 문화를 바로 이해하기 위해서는 무엇보다도 그 나라의 보편성과 특수성을 함께 이해하는 것이 중요하다. 문화적 배경지식에 대한 이해 없이 단편적인 지식만으로 전체를 판단해버리는 오류를 범할 수 있기 때문이다. 특히 문화의 세계화가 가속화 되고 있는 오늘날에는 타문화를 열린 마음으로 받아들일 수 있도록 객관적인 문화내용을 제시해야하며, 다양한 분야에까지 관심의 폭과 대상을 넓혀 가는 체계적인 일본 문화 교육이 필요하다. 또한 고등교육에 있어서도 제7차 개정 교육과정에서는 문화교육의 중요성을 강조하고 있으며, 일본문화도 교육과정 항목을 마련하는 등 중요시하고 있다. 본고는 대학에서 교양 일본문화 관련 수업에서 하고 있는 일본문화 교육의 실태를 파악하기 위하여 대학 교양과목으로서 사용되고 있는 일본문화 교재를 Finocchiaro and Bononmo와Chastain의 분류기준에 의거하여 분석하며, 일본문화에 관한 문화내용을 어떠한 항목과 어떠한 측면에서 다루고 있는지를 중심으로 각 교재의 추구하는 내용에 대해서 알아보고자 한다.
목차
Abstract
1. はじめに
2. 日本文化に関する教材分析
2.1 教材A
2.2 教材B
2.3 教材C
2.4 教材D
2.5 教材E
2.6 教材F
2.7 教材G
2.8 教材H
2.9 教材I
2.10 教材J
3. 日本文化の項目別にみる教材の特徴
3.1 物質文化
3.2 行動文化
3.3 精神文化
3.4 扱われている項目の数
4. おわりに
<参考文献>
<국문요지>
키워드
일본문화 문화교육 물질문화 행동문화 정신문화 Japanese culture culture education material culture저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 [Global Center for Japanese Studies]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 연구소는 일본학 관련의 학문의 한 분야를 발굴·개척하여 문화의 상호작용에 의한 교섭에 대해 연구를 진행함으로써 일본학의 다양한 면모를 현재화하는 것을 취지로 한다. 일본학 국제비교란 국가나 민족이라는 분석 단위를 넘어 동아시아라고 하는 문화복합체를 상정하고 그 내부에서 문화생성, 전파, 접촉, 변용에 주목하여 종합적인 문화교섭의 모습을 복안적이고 종합적인 견지에서 해명하려고 하는 새로운 일본학 연구의 하나인 문화교섭학을 소재로 하여, 이미 한일교류사를 중심으로 한 문화교류사의 연구축적을 바탕으로 이를 더욱 확대하여 글로벌한 시점에서 문화교섭학을 중심으로 일본의 문화교류연구를 학문체계로서 구축하고자 하는 것을 목표로 한다. 따라서 본 연구소는 첫째, 다대다 관계의 문화적 복합체로서 인식하는 복안적 시좌를 공유하고 국제적 발진력을 가진 자립한 신진연구자를 육성하고, 둘째, 종래의 2개국간 혹은 학문 문화별 문화연구를 넘어 새로운 학문 분야로서의 일본 문화교섭학을 창출하고 그 이론과 방법, 구체적 사례를 연구하며, 셋째, 각국에서 개별적으로 이루어지고 있는 문화교류연구, 대외관계사 연구 등을 국제적으로 네트워크로 연결하고 동아시아 각 지역의 연구를 리드하고 고유의 국제학회를 가지는 연구허브를 구축하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 비교일본학 [Comparative Japanese Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2092-5328
- 수록기간
- 1993~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 309 DDC 300
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