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한국 대학생의 독도에 관한 의식 실태조사 - 바람직한 역사교육을 위한 관점에서 -
A survey on college student's thought of Dokdo in South Korea
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- 발행기관
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 바로가기
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- 간행물
- 비교일본학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제29집 (2013.12)바로가기
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- 페이지
- pp.37-60
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A335507
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구는 독도에 관한 의식 실태조사의 일환으로 한국 대학생은 평소 독도를 어떻게 생각하고 있으며, 어떠한 인식과 견해를 가지고 있는지에 대하여 설문조사 를 통하여 구체적으로 살펴보았다. 우선, 한일 간 분쟁이 된 독도(独島)와 타케시마 (竹島)에 대하여 역사적 경위를 한국의 입장(제3장)과 일본의 입장(제4장)으로 나누 어 고찰하였다. 그리고 한국 대학생의 독도인식에 관한 의식 실태조사를 통하여, 향후 미래세대에게 바람직한 독도 역사교육을 위한 제언을 시도하였다. 본 연구에서는 2013년 6월 5일부터 6월 18일까지 대학생 독도인식에 관한 의식 실태조사를 실시하였다. 조사대상자는 순천대학교 학생 100명 중에서 남학생 43명 과 여학생 57명이다. 그리고 조사한 내용을 분석한 결과는 제5장에 정리하였다. 또한, 대학생을 대상으로 한 설문조사에서도 알 수 있듯이 약 90%의 응답자는 공동의 역사교과서 개발이 필요하다고 대답하였다. 그 내역은 ‘매우 필요하다 (54%)’, ‘약간 필요하다(35%)’이었다. 이웃국가와 영토분쟁에 있어서 바람직스러운 역사교육을 위한 공동연구 및 공동교과서의 개발은 매우 중요하고 지난의 과제이 다. 현행 한일 양국 간에 독도와 타케시마를 둘러싼 분쟁이 존재함을 인정하고, 공 동 개발한 새로운 역사교과서가 교육현장에서 채택되어 역사교육이 이루어 질 때, 비로소 미래지향적인 한일 관계, 독도와 타케시마 문제 해결의 실마리가 보이지는 않을까 생각된다.
- 일본어
- 本研究は、独島に関する意識実態調査の一環として韓国の大学生は普段独島を どのように考えており、どのような認識․見解を持っているのかについて設問調 査を通して具体的に調べたものである。まず、韓日間紛争になっている独島と竹 島についての歴史的経緯を韓国の立場(第3章)と日本の立場(第4章)とに分けて考察 を行った。そして、韓国の大学生の独島認識に関する意識実態調査(第5章)を通し て、今後未来世代へ向けた独島の歴史教育のための提言を試みたものである。 本研究では、2013年6月5日から6月18日まで大学生の独島認識に関する意識実 態調査を行った。調査対象者は順天大学の学生100人のうち、男子学生43人と女子 学生57人である。なお、調査した内容を分析した結果は、第5章にまとめた。 また、大学生を対象とした設問調査からも分かるように、約90％の回答者は 共同の歴史教科書の開発が必要であると答えた。その内訳は、「非常に必要であ る(54％)」と「少し必要である(35％)」であった。隣国間の領土をめぐる紛争にお いて望ましい歴史教育のための共同研究及び共同教科書の開発問題は極めて重要 であり至難の課題でもある。共同開発した新しい歴史教科書が採択された歴史教 育を通じて未来指向的な韓日関係、独島と竹島の問題解決への糸口が見えるので はないか。 現行のような日本政府の「竹島に関する特別世論調査(2013年6月内閣府政府広 報室)」を通して、日本国民に竹島の広報強化を計らうという方法と戦略は望まし い姿勢ではない。韓国の場合も1951年9月サンフランシスコ(San Francisco)講和 条約でアメリカが日本に独島(竹島)の帰属問題を明確にしていなかった事実を直 視すると共に、1965年6月22日、韓日国交正常化の協議過程(韓日基本條約＊で未 解決の保留状態)で韓日間の紛争状態となっていることを認めて、未来指向的な観 点から独島近海の領有権を、いわゆる＇実効的な利用及び平和的な共同管理＇の ための日本との外交的な対話の努力が求められる。 ＊韓日基本條約或は韓日協定：(韓国)大韓民国과 日本国 間의 基本関係에 관 한 條約, 조약 제163호.(日本)日本国と大韓民国との間の基本関係に関する条約.
목차
<要旨>
1. 들어가기
2. 동아시아 영토문제의 출발점
3. 독도(獨島)에 관한 한국의 입장
4. 타케시마(竹島)에 관한 일본의 입장
5. 대학생들의 독도인식 실태조사
6. 맺음말
<참고문헌>
<국문요지>
키워드
독도(独島) 한국대학생(韓国大学生) 설문조사(設問調査) 역사교육(歴史教育) 타케시마(竹島)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한양대학교 일본학국제비교연구소 [Global Center for Japanese Studies]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 연구소는 일본학 관련의 학문의 한 분야를 발굴·개척하여 문화의 상호작용에 의한 교섭에 대해 연구를 진행함으로써 일본학의 다양한 면모를 현재화하는 것을 취지로 한다. 일본학 국제비교란 국가나 민족이라는 분석 단위를 넘어 동아시아라고 하는 문화복합체를 상정하고 그 내부에서 문화생성, 전파, 접촉, 변용에 주목하여 종합적인 문화교섭의 모습을 복안적이고 종합적인 견지에서 해명하려고 하는 새로운 일본학 연구의 하나인 문화교섭학을 소재로 하여, 이미 한일교류사를 중심으로 한 문화교류사의 연구축적을 바탕으로 이를 더욱 확대하여 글로벌한 시점에서 문화교섭학을 중심으로 일본의 문화교류연구를 학문체계로서 구축하고자 하는 것을 목표로 한다. 따라서 본 연구소는 첫째, 다대다 관계의 문화적 복합체로서 인식하는 복안적 시좌를 공유하고 국제적 발진력을 가진 자립한 신진연구자를 육성하고, 둘째, 종래의 2개국간 혹은 학문 문화별 문화연구를 넘어 새로운 학문 분야로서의 일본 문화교섭학을 창출하고 그 이론과 방법, 구체적 사례를 연구하며, 셋째, 각국에서 개별적으로 이루어지고 있는 문화교류연구, 대외관계사 연구 등을 국제적으로 네트워크로 연결하고 동아시아 각 지역의 연구를 리드하고 고유의 국제학회를 가지는 연구허브를 구축하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 비교일본학 [Comparative Japanese Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 2092-5328
- 수록기간
- 1993~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 309 DDC 300
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