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초록

영어

The purpose of this study is to examine relationships between risk or protection factors and happiness in adolescents, and so analyze the mediating effects of stress on relationships between risk or protection factors and happiness in adolescents. For this purpose, using risk factor and protection factor scales, stress scales, and happiness scales, this study conducted t-test, F-test, hierarchical regression analysis, and mediating effects over the subjects of 806 adolescents attending elementary, middle, and high schools. The results of this study are as follows. First, high school students’ happiness was the lowest. In addition, if academic achievements were better and students lived with their parents and average monthly incomes were higher, happiness was higher. Second, risk factors and stress were negatively correlated with happiness, whereas protection factors were positively correlated with happiness. Third, risk factors had significant negative effects on happiness (explanatory power = 42.7%) as well as protection factors had significant positive effects on happiness (explanatory power = 58.4%). Especially, among risk factors, individual risk factors, family risk factors, peer risk factors, and school risk factors had lower effects on happiness in order. In contrast, among protection factors, individual protection factors, family protection factors, and school protection factors had higher effects on happiness in order. Fourth, according to the results of examining whether stress had mediating effects on relationships between risk or protection factors and happiness, risk and protection factors had direct effects on happiness as stress had partial mediating effects.

한국어

본 연구는 청소년의 위험 및 보호요인과 스트레스 그리고 행복감과의 관계를 알아보고, 청소년의 위험 및 보호요인과 행복감의 관계에서 스트레스의 매개효과를 밝히고자 하였다. 이를 위해 초ㆍ중ㆍ고등학교에 재학 중인 청소년 806명을 대상으로 위험요인 및 보호요인척도, 스트레스척도, 행복감척도를 사용하여 자료를 수집하였고 t검증, F검증, 위계적 회귀분석, 매개효과 검증을 실시하였다. 연구결과를 정리하면 첫째, 고등학생의 행복감이 가장 낮게 나타났으며, 학업성적이 좋고, 부모님과 함께 살고, 월평균 소득수준이 높을수록 행복감이 높게 나타났다. 둘째, 위험요인과 스트레스는 행복감과 부적 상관을 보이고 있으며, 보호요인은 행복감과 정적 상관을 보였다. 셋째, 위험요인이 행복감에 유의한 부적영향(설명량 42.7%)을 미치고 있으며, 보호요인은 행복감에 유의한 정적영향(58.4%)을 미치고 있는 것으로 나타났다. 특히 위험요인 중에서 개인위험요인, 가족위험요인, 또래위험요인, 학교위험요인 순으로 행복감이 낮게 나타났으며, 보호요인 중에서 개인보호요인, 가족보호요인, 학교보호요인 순으로 행복감이 높게 나타났다. 넷째, 청소년의 위험 및 보호요인과 행복감 간의 관계에서 스트레스의 매개효과가 있는지를 살펴본 결과 위험 및 보호요인이 행복감에 직접적인 영향을 미치면서, 스트레스를 통한 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다.

목차

《요약》
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 청소년의 위험요인 및 보호요인과 행복감
  2. 청소년의 행복감과 스트레스
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 분석절차
 Ⅳ. 연구결과
  1. 인구통계적 변인에 따른 행복감의 차이
  2. 청소년의 위험 및 보호요인, 스트레스 그리고 행복감의 관계
  3. 청소년의 위험 및 보호요인, 스트레스가 행복감에 미치는 영향
  4. 청소년의 위험 및 보호요인과 행복감의 관계에 대한 스트레스의 매개효과
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 이난 [ Lee, Nan | 전주대학교 ] 제1저자
• 양경화 [ Yang, Kyung-Hwa | 온다라심리교육상담실 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  교육종합연구 [The Journal of Educational Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-351X

• 수록기간

  2003~2021

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370