Earticle

현재 위치 Home

한국

한국어 초급 학습자를 위한 화행 교육 방안 연구 - 부탁ㆍ제안ㆍ수락ㆍ거절 화행을 중심으로 -
A Study on teaching speech acts for learners of elementary Korean with a focus on requests, suggestions, acceptance and refusals

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제55집 (2018.06)바로가기
  • 페이지
    pp.23-41
  • 저자
    윤창숙, 원윤희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A332644

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
A Study on teaching speech acts for learners of elementary Korean with a focus on requests, suggestions, acceptance and refusals Yoon, Chang-SookㆍWon, Yun-Hee This study intends to present ideas on how to teach speech acts for learners of elementary Korean focusing on requests, suggestions, acceptance and refusals. These speech acts are taught even from the beginner’s level of Korean language education. Thus it is important to provide pragmatic information of such speech acts so that learners will be able to speak appropriately in relevant circumstances. The study proposes methodology for teachers to use in presenting speech acts of request, suggestion, acceptance and refusal to learners based on an analysis of selected textbooks of elementary Korean and the results of survey conducted on learners of elementary Korean regarding those speech acts. Textbook analysis finds several problems: most sample conversations do not clearly indicate the relations between participants or what kind of circumstances under which the participants are speaking; most sample conversations use “-ayo/uyo” style which can be used between speakers of equal social status with a social distance; sample conversations of refusal are extremely limited so strategies such as mitigation or offers of alternatives when making a refusal are hard to find. Survey results show that learners have difficulty in using correct vocabulary or verb endings as warranted by the social context and relative status of their collocutor even when the learner has correctly assesses those variables. Also, some of the refusals appear to be impolite, lacking mitigation device or offers of alternatives. The proposed teaching ideas include ensuring that learners know the relationship between participants in conversation providing detailed contextual information, presenting useful expressions for both speech of acts of acceptance and refusal, and providing strategies in speech of refusal to help learners avoid impolite speech acts.

목차

Ⅰ. 서언
 Ⅱ. 이론적 배경
 Ⅲ. 초급 학습자를 위한 화행 교육 현황
 Ⅳ. 초급 학습자를 위한 화행 교육 방안
 Ⅴ. 맺음말
 참고문헌
 논문초록

키워드

한국어 초급 학습자 부탁 화행 제안 화행 수락 화행 거절 화행 elementary Korean requests suggestions acceptance refusal

저자

  • 윤창숙 [ Yoon, Chang-Sook | 부산대학교 외국어로서의 한국어교육 ] 제1저자
  • 원윤희 [ Won, Yun-Hee | 부산대학교 사범대학 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

이 권호 내 다른 논문 / 동북아 문화연구 제55집

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.