Earticle

현재 위치 Home

체제론적 초인지 사고(SAMTM) 사회과 수업모형 탐색
System Approach Metacognition Thinking Model Development for The Primary Social Studies Instruction

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국사회교과교육학회 바로가기
  • 간행물
    사회과교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제13권 1호 (2006.02)바로가기
  • 페이지
    pp.149-166
  • 저자
    안우환, 권민석
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A33006

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
본 연구는 21세기 지식 정보자원 사회에서 급격하게 변화의 영향을 잘 받고, 변화에 민감한
교과인 사회과에 초인지 사고력과 학습자의 자기 주도적 학습력 신장을 위하여 체제론을 접목
하여 사회과 수업 모형을 구축하였다. 체제론적 초인지 사고(SAMTM) 모형은 개방적 체제 접근
에 의해 설정된 투입, 과정, 산출, 환경, 환류 모형을 형성하며 각 초인지 사고 요소는 상호 관
련되고 상호 작용하여 체제에서 요구하는 학습목표를 달성하도록 만들어졌다. 이러한 SAMTM
모형은 기존 사회과에 도입 활용되는 고급 사고력으로 초인지 활동 수업모형을 보완하면서 보
다 역동적이고 개방된 사회에서 학습문제를 자발적으로 해결할 수 있는 학습방법의 신장과 스
스로 학습 활동을 할 수 있게 도와주는 새로운 시도의 학습 모형이라 할 수 있겠다.
주요어 : 초인지 사고, 체제, 사회과, 수업모형

목차

《내용 요약》
 I. 들어가며
 II. 체제론과 초인지 사고 사회과 수업
  1. 체제에 대한 인식 고찰
  2. 초인지(metacognition) 사고 고찰
  3. 초인지 사고와 사회과 수업
 III. 체제론적 초인지 사고 수업모형 탐색
  1. 체제론적 초인지 사고 수업모형
 IV. 결론 및 제언
 〈참고문헌〉
 Abstract

키워드

초인지 사고 체제 사회과 수업모형 Metacognition Thinking System Social studies Instruction model

저자

  • 안우환 [ An, Wo-hwan | 대구대학교 ]
  • 권민석 [ Kwon, Min-Suk | 대구교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사회과 교육에 관한 연구와 관련 활동을 통하여 회원의 학문적 발전과 자질 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    사회과교육연구 [Research in Social Studies Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-6838
  • 수록기간
    1994~2023
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

이 권호 내 다른 논문 / 사회과교육연구 제13권 1호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.