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한국어 학습자의 단락 구성 양상 - 문장의 논리적 배열을 중심으로 -
A Study on the Structure of Paragraph of Korean Learners : Focused on the logical arrangement of sentences

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2018 한국언어문화교육학회 제13차 국제학술대회 (2018.02)바로가기
  • 페이지
    pp.75-79
  • 저자
    강현자
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A330056

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to examine logical arrangement of paragraphs with focus on discourse index in paragraph writing of learners with academic purpose, and to understand the difficulties faced by them. It can be said that writing with a logical structure is the first most required writing skill for academic-purpose learners. In addition, paragraphs in writing use multiple sentences that deal with a specific subject to form meaningful units, and as such can be regarded as the first basic units for learners with academic purpose. The study begins with looking into the existing studies related to ‘paragraph’, the concept of paragraph, and the arguments regarding paragraph construction requisites, and also examines the types of discourse index used for paragraph logical arrangement. Furthermore, it also checks how such discourse index are logically arranged in real paragraph writing materials of foreign learners. This study shows a need for teaching with emphasis on the meaning and function of discourse index used for paragraph logical arrangement.

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 선행 연구
  1. 단락 쓰기 관련 연구
  2. 담화 표지 사용 관련 연구
 III. 단락의 구성과 담화표지
  1. 단락의 개념과 구성
  2. 논리적 배열을 위한 담화 표지
 IV. 한국어 학습자의 담화표지 사용 양상
 [참고문헌]

키워드

Korean writing paragraph configuration discourse index Logical meaning

저자

  • 강현자 [ 계명대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~2019
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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