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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교수 방안 - 역할극을 활용한 경어법 교수 학습 방안을 중심으로 -
Korean Language Education for Learners from Multicultural Background - Focusing on the Teaching-Learning Scheme of Honorific System Using Role Play -

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국언어문화교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2018 한국언어문화교육학회 제13차 국제학술대회 (2018.02)바로가기
  • 페이지
    pp.70-74
  • 저자
    권화숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A330055

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study to propose a teaching-learning model of honorification (honorific speech) in Korean language aimed at learners from multicultural background by using role play. The honorification system in Korean language depends on speaker and listener, object of honorification, and diverse contexts within which the speech takes place. Learners will be able to develop smooth communication skill by learning Korean honorification and using it within context through role play. In this study, Korean honorification is classified into three different categories, including subject honorification, object honorification, and relative honorification. We proposed efficient teaching-learning scheme by dividing the role play-based teaching-learning process into the following three phases: pre-role play phase, implementation phase, which is the main phase of role play, and post-role play phase. This study is expected to contribute not only to the learners’ improved skill of Korean language through better use of honorification, but also to their better understanding of Korean culture and communication skill.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 한국어의 경어법
 Ⅲ. 다문화 배경 학습자를 위한 역할극을 활용한 한국어 경어법 교수․학습 방안
 Ⅳ. 결론
 [참고문헌]

키워드

role play multicultural background learner teaching and learning method Honorific Expressions

저자

  • 권화숙 [ 세명대학교 인문예술대학 미디어문화학부 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
  • 간기
    연간
  • 수록기간
    ~2019
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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