This study aims to map out an effective teaching plan of Korean culture education in order to help improve Korean language skills of korean learners. For this purpose, we examined characteristics and advantages of the Krashen’s free voluntary reading program, and tried to implement it with traditional Korean folktales. This study attempts to use traditional folktales with their automaticity and reading fluency help understand the meaning, and incorporate them into the extensive reading methods. From a linguistic standpoint, the folktales are simple, concise and repetitive, and thus considered favorable for learning Korean. From a subjective standpoint, they cover both national values and traditional culture, and are also ethical, universal and have morals which make them suitable for the learners. Moreover, from a justificative standpoint, the folktales form meaningful texts that induce self-regard and motivation in the learners.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 한국 전통 문화와 전래 설화의 특성 Ⅲ. 확장형 읽기(extensive reading)와 전통 설화 텍스트 Ⅳ. 전통 설화의 읽기 텍스트로서의 가치 Ⅴ.결론 및 제언 [참고 문헌]
키워드
Traditional CultureFree voiuntary readingTraditional folktalesExtensive readingAutomaticity
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
간행물명
한국언어문화교육학회 학술대회 [學術大會]
간기
연간
수록기간
~2019
십진분류
KDC 710DDC 495
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