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퍼지 이론을 이용한 학습오인 진단 시스템 설계 및 구현
A Design and Implementation of Diagnosis System of Learning Misconception by Using Fuzzy Theory
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- 발행기관
- 한국디지털정책학회 바로가기
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- 간행물
- 디지털융복합연구 바로가기
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- 통권
- 제4권 제2호 (2006.12)바로가기
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- 페이지
- pp.143-151
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A32917
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this paper is to make a design and implementation of a diagnosis system of learning misconception of students who learn 'be' verb in the English language by using fuzzy theory. In this system, a fuzzy cognitive map exposes the fact that students' perception and misunderstanding about 'the English' language have an intertwined relationship, and diagnoses causes of misconceptions of students by using fuzzy memory associative memory. It suggests that since most existing systems of rule based expert system have had several limitations, this system will be applied to diagnose learners' misconception of learning in varieties of education areas.
목차
Abstract
I. 서론
II. 관련연구
1. 퍼지 인식도
2. 퍼지 연상 메모리
III. 오인진단 모듈설계
1. 오인진단 모듈
2. FCM의 개념노드
3. 퍼지인지도 행렬 생성
4. 퍼지 연상 메모리 생성
5. 학습자의 오인진단
IV. 시스템의 설계 및 구현
1. 학습오인 진단 시스템 설계
2. 시스템의 구현
V. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 복합학>과학기술학
- 소개
- 디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.
간행물
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- 간행물명
- 디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2713-6434
- eISSN
- 2713-6442
- 수록기간
- 2003~2026
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 569 DDC 620
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