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초등 교원 통일교육 직무연수의 분석 연구
A Study on the Task Training of Unification Education for Elementary Teacher.
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제23권 제2호 (2006.08)바로가기
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- 페이지
- pp.189-208
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A32584
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구의 주요 목적은 현재 이루어지고 있는 초등학교 교원 대상 통일교육 직무연수의 실태 및 문제점을 분석하는데 중점을 두고 있다. 이를 위해 이 연구는 우선 통일교육 직무연수의 이론적 배경 측면에서 통일과 통합, 체제와 생활세계, 통일교육, 통일교육 직무연수의 개념을 고찰하고, 통일교육 직무연수의 기본방향과 내용 영역을 설정하였다. 그리고 이를 기초로 현재 통일교육 직무연수를 실행하고 있는 서울과 충북 교육연수원의 교육과정 및 교육내용을 분석하였다. 분석의 준거는 연수 내용의 기초를 이루는 접근 방법, 학습자의 문화와의 부합 측면, 통일교육 현장에서 발생하는 갈등 해소 측면, 교과서 내용의 반영 등이었다. 그리고 이상의 분석 결과에서 나타나는 문제점을 해결하기 위해 시안적 차원의 초등 통일교육 직무연수 프로그램을 결론을 대신하여 제시하였다.
목차
요 약
I. 서론
II. 통일교육 직무연수의 이론적 배경
1. 통일과 통합, 통일교육
2. 통일교육 직무연수의 기본 방향
3. 통일교육 직무연수의 내용 영역
III. 초등 통일교육 직무연수 실태 분석
1. 개관
2. 직무연수 교과목 내용 분석
IV. 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
통일 생활세계 통합 체계통합 통일교육 통일교육 연수 unification life-world integration system integration unification education the study training of unification education저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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