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교원의 교육지도성 프로그램 개발
Teacher's Educational Leadership Development Program
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제23권 제2호 (2006.08)바로가기
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- 페이지
- pp.231-266
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A32582
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원문정보
초록
- 한국어
- 이 연구에서는 교육 활동을 수행할 제 주체인 교사(초임교사, 보직교사), 학교행정가, 교육전문직이 갖추어야 할 지도성을 탐색하고, 이러한 지도성을 배양하기 위한 프로그램을 개발하고자 하였다. 이 연구를 위하여 다양한 연구방법을 활용하였다. 즉 7회에 걸친 연구진 협의회 개최, 한국교원교육학회 차원에서 세미나 개최, 전문가 협의회 개최가 이루어졌다. 개발된 교육지도성 개발 프로그램에 대하여, 전직 및 현직 교사들, 학교행정가들 그리고 교육전문직들을 대상으로 하여 타당성과 현장 적합성 등을 검토하였다. 연구결과 신규교사, 보직교사, 학교행정가, 교육전문직을 대상으로 한 교육지도성 개발 프로그램을 제시하였다.
목차
요 약
I. 머리말
II. 연구의 방법
III. 교육지도성의 개념과 영역
1. 교육지도성의 개념
2. 교육지도성의 영역
IV. 교육지도성 프로그램의 구성 및 운영 방향
1. 프로그램의 구성 방향
2. 프로그램의 운영 방향
V. 교원의 교육지도성 개발 프로그램
1. 신규교사의 교육지도성 개발 프로그램
2. 보직교사의 교육지도성 개발 프로그램
3. 교장의 교육지도성 개발 프로그램
4. 교육전문직의 교육지도성 개발 프로그램
VI. 교원의 교육지도성 개발 프로그램 운영을 위한 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
교육지도성 교원의 교육지도성 교원의 리더십 educational leadership teacher leadership teacher educational leaderahip저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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