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사이버 교수-학습 시스템의 교육적 수월성 제고를 위한 수용요인 분석 연구: 대학의 대형강좌를 중심으로
A Study on Factors Affecting the Acceptance of Cyber Instructional System in Universities
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제20권 제3호 (2003.12)바로가기
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- 페이지
- pp.63-87
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A32508
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원문정보
목차
요 약
I. 문제의 제기
II. 이론적 배경
1. 사이버 교수-학습 시스템의 확산
2. 사이버 교육 확산의 장애요인에 대한 선행 연구
III. 연구모형과 가설
1. 기술수용모형
2. 연구가설과 모형의 설정
3. 설문지의 개발
IV. 분석 결과
1. 표본 및 자료수집
2. 요인분석 및 신뢰도 · 타당도 검증
3. 연구모형의 적합도 평가 및 연구가설의 검증
V. 요약 및 시사점
1. 연구결과의 요약
2. 연구의 시사점
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
사이버 교수-학습 시스템 기술수용모형 확산 e-learning User technology acceptance Structural equation modeling IT adoption in education Diffusion저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-7256
- 수록기간
- 1985~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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