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교장 지도성 개발 프로그램 적용 연구 -구성주의 기반 갈등관리 지도성 개발 프로그램-
A Study on the Leadership Development Program for principals: A Constructivist Leadership Development Program for Conflict -Management between Principals and Union Teachers

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  • 발행기관
    한국교원교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국교원교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제20권 제3호 (2003.12)바로가기
  • 페이지
    pp.117-138
  • 저자
    진동섭, 이윤식, 유현숙, 김병찬
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A32503

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원문정보

목차

요 약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 이론적 배경
  3. 연구 대상 및 연구 방법
 II. 교장 지도성 개발 프로그램 
  1. 프로그램 구성 원리 및 구조
  2. 프로그램 내용 및 과정
 III. 적용 결과: 교장들에게 나타난 변화
  1. "전교조에 대한 이해"
  2. "다양한 현실에 대한 이해"
  3. "갈등 해결 학습"
  4. "교장으로서의 정체성 재확립"
 IV. 구성주의 원리 적용의 의의와 한계
  1. 의의
  2. 한계
 V. 결론
 참 고 문 헌
 ABSTRACT

키워드

교장 지도성 구성주의 갈등관리 교직단체 principal's leadership constructivism conflict-management teachers' union

저자

  • 진동섭 [ Dong-Seop Jin | 서울대학교 교수 ]
  • 이윤식 [ Yunsik, Lee | 인천대학교 교수 ]
  • 유현숙 [ Hyunsook, Yu | 한국교육개발원 연구위원 ]
  • 김병찬 [ Byeong-Chan Kim | 서울대학교 강사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
  • 설립연도
    1968
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7256
  • 수록기간
    1985~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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