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교육실습생의 갈등에 관한 분석연구 - 서울 · 경기지역 사립초등학교를 중심으로 -
A Study on the Conflict Situations Perceived by Student Teachers during Student Teaching Period

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  • 발행기관
    한국교원교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국교원교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제20권 제3호 (2003.12)바로가기
  • 페이지
    pp.277-294
  • 저자
    정혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A32492

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원문정보

초록

한국어
본 연구는 교육실습 기간 동안 교육실습생들이 경험한 갈등상황을 사례로 작성하게 하여, 교육실습생이 경험하는 어려움과 교육실습 프로그램의 개선방향을 살펴보고자 하였다. 교육실습생들이 지목한 갈등상황은 아동의 생활지도 영역이 가장 많았고, 교육실습생과 실습학교의 교육에 대한 견해 차이, 교육실습생이라는 불안정한 지위로 인하여 실습학급에 파급되는 부정적인 영향력, 그리고 학부모와의 관계 정립 순으로 나타났다. 보다 나은 교육실습 프로그램이 되기 위해서는 교육실습에 관여하는 주체(대학, 실습학교, 교육실습생)간의 지속적 대화 및 관계 유지의 중요성, 각 주체의 책임의식과 역할 분담 논의의 필요성을 지적하였다.

목차

요 약
 I. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 자료수집방법
 III. 연구결과
  1. 아동의 생활지도 영역
  2. 교육실습생과 실습학교의 교육원칙 및 정책의 견해 차이
  3. 교육실습생의 위치와 학생에 대한 영향력
  4. 학부모에 관한 영역
 IV. 결론 및 논의
 참 고 문 헌
 ABSTRACT

키워드

교육실습생 교육실습 프로그램 갈등 student teachers student teaching program conflict situations

저자

  • 정혜영 [ Chung, Hye Young | 이화여대 초등교육학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
  • 설립연도
    1968
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7256
  • 수록기간
    1985~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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