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초록

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본 연구는 대학 교육만족도에 대한 결정요인을 탐색하여 그 요인이 사범대학생들의 교육만족도에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 위하여 충청지역에 소재하는 국사립 사범대학생 을 대상으로 첫째, 사범대학 학생들의 교육만족도에 영향을 주는 주된 요인은 무엇인가. 둘째, 성별에 따른 대학 교육만족도의 차이는 어떠한가. 셋째, 긍정적 집단, 보통집단, 부정적 집단의 교육만족도에 미치는 영역의 차이는 어떠한가를 분석하였다. 그 결과 전체적으로 사범대학생들의 교육만족도에 가장 큰 영향을 주는 영역은 학교학습풍토이며 성별로는 남학생이 사범대학교육에 더 만족하고 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 남녀학생 공히 학교학습풍토가 교육만족도에 미치는 영향력이 가장 큰 것으로 나타났다. 집단별로는 긍정적 집단과 보통집단에서는 학교학습풍토가 교육만족도에 가장 영향력이 높았으나 부정적 집단에서는 학교시설이 가장 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.

목차

요 약
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 현행 교사양성제도의 문제점
  2.교육환경과 학습자의 만족도
  3. 대학생들의 교육만족도
 III. 연구의 방법
  1. 연구의 대상
  2. 조사도구
  3. 자료처리
 IV. 연구의 결과 및 해석
  1. 대학 교육만족도의 변인별 차이
  2. 교육만족도 영역 들 간의 상관관계
  3. 교육만족도에 대한 영역별 상대적 영향력
  4. 전체학생의 대학 교육만족도 영역별 영향력
  5. 성별에 따른 영역별 영향력
  6. 인식집단별에 따른 영역별 영향력
 V. 결론 및 제언
 참 고 문 헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 한은숙 [ Han, Eun Sook | 청주대학교 교수 ]
• 김종두 [ Kim, Jong Doo | 청주대학교 강사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-7256

• 수록기간

  1985~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370