Earticle

초록

한국어

최근에 학교폭력이 점차 증가하고 있는 경향을 보이고 있으며, 갈수록 난폭해지고 흉포화 되고 있다. 또한 학교폭력의 대부분이 학교나 학교주변에서 발생하고 있다. 따라서 학교 폭력을 줄이기 위한 방안으로 인문계 남자고등학교를 대상으로 조사된 내용을 바탕으로 하여 실업계 고등학교 학생들의 학교폭력의 유형을 분석하여 그 대안을 탐색하고자 하였다. 학교 폭력의 유형은 일반적으로 급우간 무시하고 따돌림을 하거나 심부름을 시키거나 불량써클에 가입하도록 강요하거나 성폭력, 협박, 금품갈취 등 다양하지만 본 연구에서는 성별, 학년별, 부모의 유무에 따른 하위변인을 금품갈취, 폭행, 불량써클, 따돌림, 시험답안지 보여주기로 설정하고 이에 따른 상관관계를 조사하였다. 또한 학교 폭력을 가장 빈번히 당하는 장소에 대한 빈도를 조사하였으며, 피해사실 여부에 대한 피해자의 심리상태를 알아보았으며, 신고하지 않은 이유는 무엇인지 조사하였다. 만약 계속 피해를 당할 경우에는 어떻게 대처할 것인지를 조사하였다. 이상의 결과에 대한 분석을 통하여 실업계 고등학교 폭력 피해 유형을 알아보고 피해 학생들의 학교폭력에 대한 인식과 반응을 조사하였고, 특히 인문계 학교의 피해상황과 실업계 학교의 피해유형과 실태를 비교 분석하여 학교 폭력의 피해를 미연에 방지할 수 있는 대안을 찾아보았다.

목차

요 약
 I. 서론
 II. 학교폭력의 실태
 Ⅲ. 연구방법 및 절차
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 자료분석
  4. 연구의 제한점
 Ⅳ. 결과 분석
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참 고 문 헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 박종운 [ Jong-Un Park | 부경대학교 교수 ]
• 김삼곤 [ Sam-Kon Kim | 부경대학교 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국교원교육연구 [The Journal of Korean Teacher Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-7256

• 수록기간

  1985~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370