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한일 유치원 교육과정 비교연구(상)
A Comparative Study on Korean and Japanese Kindergarten Curriculum (1)
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 바로가기
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- 통권
- 제34권 (1995.05)바로가기
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- 페이지
- pp.283-315
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A323397
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7,500원
원문정보
초록
- 한국어
- 본장에서는 문서로 나타난 교육과정의 형태를 비교·분석하였다. 우리나라의 경우 교육부에서 제시한 `유치원교육과정` 문서와, 이를 해설한 `유치원교육과정해설` 이 있다. 시도 수준에서는 일선 유치원에서 각각의 특성에 맞게 교육과정을 개발·활용하도록 교육과정편성지침을 제시하고 있다. 유치원 수준에서는 앞의 교육부의 문서의 시도의 지침에 입각해선 개별 유치원교육과정을 작성·활용하도록 되어 있다. 일본의 경우도 이러한 중앙집권적 교육과정 형태는 기본적으로 같다. 다만, 일본의 경우는 국가의 문서가 대단히 집약된 간략한 형태로 되어 있고, 이를 지방별로 구체화·특성화하도록 상당한 분량의 여러 종류의 안내서(`지도서`라는 이름의)와 해설서 등을 제시하고 있다. 시도 수준에서는 다시 일선 유치원에서 위의 국가 수준 문서를 현장 특성에 맞게 구체화·상세화할 수 있도록 좀더 자세하고 친절하며 체계적인 지침과 안내서들을 제시하고 있다. 일선 유치원에서는 이를 토대로 영역별로가 아닌 통합된 형태로 각종 `지도계획`을 작성·활용하는 방식을 취하고 있다. 중요한 시사점은 일본의 경우 오랜 실천적 경험이 축적되고 그것이 이론화·체계화되어서 유익하고 친절하면서도 일관성 있는 유치원 교육과정문서 및 자료들이 개발·제시되고 있다는 점이라고 볼 수 있다. 요컨대, 외형적 형태는 비슷한 점이 많으나, 그 내용면에서 질적인 차이가 나타날 소지가 있는 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유치원 교육과정의 위치와 성격
Ⅲ. 유치원 교육과정의 체제
Ⅳ. 유치원 교육과정의 형태
參考文獻
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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