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농촌지역 고등학교의 교과교실제 공간 재배치 사례 고찰
A Case Study on Spatial Rearrangement for the Departmentalized Classroom System of High Schools in the Rural Area
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- 발행기관
- 한국농촌건축학회 바로가기
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- 간행물
- 한국농촌건축학회 학술발표대회 바로가기
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- 통권
- 2014 한국농촌건축학회 춘계학술발표대회 (2014.05)바로가기
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- 페이지
- pp.15-20
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A322916
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원문정보
목차
1. 서론
1.1 연구배경 및 목적
1.2 연구내용 및 범위
2. 교과교실제 개념과 수준별 수업
2.1 교과교실제의 개념
2.2 조사대상 고등학교의 교과별 수준별 수업
3. 고등학교의 시설여건과 교과교실제 적용
3.1 조사대상 고등학교의 기본현황
3.2 기존 시설의 평면 구성 현황
4. 스페이스 프로그램과 평면구성
4.1 교과교실제 적용 스페이스프로그램과 요구사항
4.2 교과교실제 적용을 위한 평면구성
5. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국농촌건축학회 [韓國農村建築學會]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 공학>건축공학
- 소개
- 한국농촌건축학회는 농어촌(마을 및 주택, 교육시설,의료보건시설,문화복지 시설 등) 에 관한 학술 발전, 기술개발, 정보교환을 통하여 농어촌지역의 발전에 기여함을 목적으로한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국농촌건축학회 학술발표대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2007~2026
- 십진분류
- KDC 522 DDC 630
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