초급일본어 학습에서 어떤 어휘를 중심으로 교육할 것인가를 규명하기 위해서는 현재 어떤 어휘 를 중심으로 학습이 이루어지고 있는가에 대한 고찰이 필수적이다. 즉 학습중요어휘에 대한 인식이 매우 중요하다. 이러한 중요어휘를 밝히기 위해서 6차 12종 24권 교과서에 나오는 어휘를 대상으로 하여 우선 그 빈도를 조사하였고 다음으로 그 출현폭에 대해서 조사하였고 이 결과를 점수화하여 각 어휘들의 중요도를 점수로 환산하였다. 그리고 이 중요도에 따라서 어휘를 나열하여 우선적으로 교육부 권장 어휘량인 900어휘 정도를 찾아보았다. 다음으로는 중요도 상위 900이내를 포함하여 중 요도의 여러 단계에 포함된 어휘들과 기존의 기본어휘를 비교하여 그 공통도 여부에 대해서 조사 하였다. 소고에서는 이와 같은 연구를 통하여 일본어 학습에 필요한 기본어휘를 보다 구체화하고 체계적으로 구성하는 것을 목적으로 한다.
목차
要旨 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 조사대상 및 조사방법 2. 텍스트별 출현어휘 분석 3. 전체 텍스트의 출현어휘 분석 4. 중요어휘 추출 5. 추줄된 중요어휘와 기존의 기본어휘의 비교 Ⅲ. 결론 참고문헌
본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.