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日本語教育における「～と」接続文の位置付けについて
The Positionning of to-form in Japanese Language Teaching
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제54권 (2003.03)바로가기
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- 페이지
- pp.1-17
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A322104
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원문정보
초록
- 일본어
- 「春になると、花が咲く。」といった例に代表される「～と」接続文（一般には「～と」形）は、一般の文法書に おいて、条件を表す表現の一つとして位置付けられ、「～ば」「～たら」「～なら」といった他の条件表現と対照さ れる形で説明されることが多く、日本語教育の分野でもそのように認識されてきたと言える。しかし、日本語学習者の作 文等における誤用例から検討してみると、むしろ、継起表現の「～て」形と混同されて用いられている例がかなり多く 見られ、しかも比較的レベルの高い学習者にもその傾嚮が見られるので、少なくとも日本語教育の分野においては、こ れをひとまず継起表現の一つと位置付けた上で、「～て」形との違いをわかりやすく、且つ明示的な形で説明すること が必要だと考える。
목차
要旨
1. はじめに
2. 「～と」接続文の位置付け
2-1. 一般的な文法書
2-2. 日本語教科書
2-3. 日本語教師
2-4. 日本語学習者
2-5. この章のまとめ
3. 問題の所在
4. 学習者の誤用例の実態
5. 「～て」接続文と「～と」接続文
5-1. 日本語教科書の場合
5-2. 国語教科書の場合
6. 日本語教育における「～と」接続文に関する提案
7. おわりに
参考文献
키워드
「～と」接続文 「～て」接続文 「～たら」形 条件表現 継起表現저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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