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日本 메이지(明治), 다이쇼(大正)기의 『修身』교과서 연구 - 『균질 공간』과 어린이 수신교육 -
『Homogeneous Space』 and Children Moral Training
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제56권 (2003.09)바로가기
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- 페이지
- pp.287-301
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A321941
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원문정보
초록
- 일본어
- 本硏究は明治·大正期の修身敎科書を對象にして日本近代の`子供形成`に關して論じることを目標とする.特に日本が新しい`國民養成システム`として提示する「均質の空間」で表象される子供に關して, 修身敎育と修身敎科書を通して考察している．修身授業のとき語られる物語を通して子供は，自ら天皇の子供であることを自覺し，日本のために?身した偉人や傑士を學ぼうとする. そして物語と子供を繁いでいる敎師は子供の自我形成において重要な役割をはたしている．そして修身を敎えるためにはまず敎師自身が修身されていなければならない.ちょうど修身敎科書の登場と同じ時期に社會的な現像として修養プ－ムが起こった．そして修身授業の核心となる「よい人」「よい日本人」に關する敎育は，子供を學校という「均質の空間」に`日本國民`として再配置することに荷단している．修身敎科書の子供敎育は，子供個個人の特性は下位價値におき，學校，授業 ,生徒,先生という媒介を通して「均質の國民」を養成している．義務敎育である子供の修身敎育は子たちに,自分,家族,友だち,村,社會,國家が一つになっていて,それが大きい共同體を作っていることを自覺させている. このように〈裝置〉は日本の國民國家の形成の過程で子供という存在を〈記號化〉してしまうのである.
목차
要旨
1. 서론
2. '즐거운' 수신시간--'이야기'를 통한 수신교육
3. 매개자로서의 교사--수양하는 교사
4. '좋은 사람 만들기'의 심층
5. 이상(異常)과 정상(正常)
6. 결론
참고문헌
키워드
균질 공간 수신 수양 좋은 일본인 장치저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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