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第8分科
民主主義主権者教育プロジェクト(2)：メディアリテラシ ーと対話の訓練
Education for Democracy (2) : Training Media Literacy and Dialogue
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 바로가기
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- 통권
- 第29次 東北亞細亞文化學會 東亞細亞日本學會 秋季聯合國際學術大會 (2014.10)바로가기
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- 페이지
- pp.399-401
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A321897
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Education plays an important part to sustain democracy. The principles of democracy as well as the thoughts of human rights and peace have been taught at school in Japan and many other countries. However, unfortunately, we often find discourses posted by people who have received higher education that could damage democracy on the internet. One is racist discourse and the other is conspiracy-theory discourse among people who wish for peace and democracy. I argue that these wrong understandings are caused by the fact that we have not enough trained for media literacy not only at school but also in society. This presentation takes some examples of typical “myths” from the internet. Then I examine one trial of opinion-making training during my politics lecture at KwanseiGakuin University, Japan. To conclude the presentation, I would like to ask all the floor advices and critics about my hypothesis in which the media literacy is the crucial capacity for the people with whom the sovereign power resides in all the democratic countries.
목차
＜Summary＞
＜報告要旨＞
【１】民主主義主権者教育案の三つの柱
【２】ネットに見られる反民主主義的な言説例
【３】大学の一般教養科目「政治学」での試み
【４】結論
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 [國際學術大會]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- ~2022
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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