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大學에서의 通譯敎育 ―韓日通譯敎育의 事例보고와 앞으로의 方向性 제언―
Teaching Interpretation Studies at a College Level : Cases of Teaching Korean―Japanese Interpretation in Classes and Some Suggestions for it's further Development
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제58권 (2004.03)바로가기
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- 페이지
- pp.147-161
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A321734
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원문정보
초록
- 일본어
- 通訳という専門的な作業を行なうためには、その基本的な条件として言語能力と背景知識、通訳スキルを必要とする。本論文では、このような条件を満たすために大学においては実際どのような通訳教育が行われているか、事例報告を通じてその実像と今後の通訳教育のあり方を考察した。その結果として、現在の大学の通訳教育では教師の通訳教育にたいする認識不足や学生たちの語学力の不足、クラス状況などの授業環境、カリキュラムなどの現実的な問題から通訳現場で必要とする高いレベルの語学力と背景知識、通訳スキルを習得させるには限界があることを指摘した。またこのような制約と限界を乗り越え、ビジネス通訳を含めた一般通訳の可能な通訳者の養成のための方法としては、通訳教育の目標の具体化とその実践、細部専攻として通訳コースの導入とカリキュラムの再編成、短期大学の場合は授業年限の延長のための3年制への改編、さらに通訳サークルの積極的な運営と模擬韓日国際会議の定期的の開催、日本姉妹大学との交流の拡大、各種の国際行事へのボランテイア参加を通じた通訳機会の拡大などの授業外の活動の積極的な導入、最後に教師による通訳教授法と教材の研究などを提示した。もちろんこのような方法以外にも、より效果的で現実的な方法があると思われるが、これは、今後通訳教育を担当している教師と通訳現場で通訳の仕事に従事している専門通訳士が共に研究していかなければならないことである。
목차
要旨
1. 序
2. 通譯에 필요한 전제조건
2.1 言語能力
2.2 背景知識
2.3 통역기술
3. 通譯敎育 內容과 指導方法 - 事例報告-
3.1 클래스의 現實과 問題點
3.2 敎育 內容과 指導 方法
3.3 授業 충실도와 참여도 제고 방안
4. 通譯敎育을 위한 앞으로의 方向
4.1 通譯敎育 目標의 구체화
4.2 세부 전공으로서의 通譯課程 도입
4.3 授業 外 活動의 적극적인 도입
4.4 敎授法 및 敎材 硏究의 활발화
5. 結
참고문헌
키워드
통역교육 언어능력 배경지식 통역기술저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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