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1930년대 한국에서 일본인 교사들의 초등역사교육 실천
Japanese Teachers' Elementary History Classroom in Korea on 1930' Colonial Situation

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  • 발행기관
    한국일본학회 바로가기
  • 간행물
    일본학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제59권 (2004.06)바로가기
  • 페이지
    pp.569-582
  • 저자
    李明熙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A321709

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원문정보

초록

일본어
1930年代、朝鮮總督府の官僚たちは、敎育政策において、韓國人の同化敎育を基本的な方向として設定しており、日本人子弟との共學を理想として考えていたが、現實的な事情を理由に暫定的な別學を選擇していた。そして、敎育の目的を個人的能力の育成や人格の涵養などに置いたのではなく、社會的諸価値に對する正しい判斷と評価及び統制を得るところに置いた。このような全体主義的な敎育を通じて國家として代表される社會全體の価値や判斷を個人が內面化できるようにすることが敎育の本来的な使命として强調された。 このような學校敎育の一般的な事情を背景に、1920年代に入ってから、歷史敎育において强調され始めた國民的情操の涵養敎育が、1930年代に入るとより体系化された論理に基づいて歷史敎師たちによって實踐された。この時、ドイツ歷史主義哲學者たちの歷史論が、‘體認’あるいは‘理會’という槪念で學習の原理として援用された。このような歷史敎育の方法として敎師による說話や問答式が廣く使われた。そして、このような歷史敎育の方法を通じて兒童たちが具體的な人物の歷史的活動や事實を感激的に受け入れる歷史敎育の實踐が强調された。また、敎育の方向が日本國民への同化と國民的情操の育成にあっただけに、韓日關係史については何時も日本が優位的な立場に立っていたという內容が强調された。

키워드

1930年代の初等歷史敎育 國民的情操の涵養 体認と理解 說話と問答式

저자

  • 李明熙 [ 이명희 | 공주대학교 조교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
  • 설립연도
    1973
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-1453
  • 수록기간
    1973~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 913 DDC 952

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