Earticle

현재 위치 Home

불안정애착 유아의 정서안정과 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례연구
A Case Study on Using Art Therapy for Emotional Stability and Reduction of Problematic Behaviors in Children with Attachment Insecurity

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국아동발달지원연구소 바로가기
  • 간행물
    임상미술심리연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7권 제2호 통권 10호 (2017.12)바로가기
  • 페이지
    pp.23-49
  • 저자
    김임용, 이상덕
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A320472

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

6,600원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to find out the positive change in emotional stability and reduction in problematic behaviors by applying art therapy to children with attachment insecurity. A total of 16 art therapy sessions were held for a six-year-old girl who exhibited psychological anxiety and behavioral problems at home and kindergarten. Each session ran for 50 minutes, twice a week from June 7 to August 3, 2016. The program is divided into three stages — early, middle, and late — aimed to stabilize emotions and reduce problematic behaviors through intimacy formation and desire expression. In order to test the effectiveness of the study, pre and post examination results of the Bucks Behavior Rating Scale were compared and analyzed. We also analyzed the behavioral changes of children by session. The results of this study are as follows. First, art therapy was effective in comforting children with attachment insecurity. Second, as the art therapy session progressed, there was a change in peer relations at kindergarten and at home. In conclusion, art therapy was effective in stabilizing emotions of children suffering from attachment insecurity and reduced problematic behaviors such as anti-sociality and timidness.
한국어
본 연구는 불안정애착 유아에게 미술치료를 적용하여 정서안정 및 문제행동 감소에 긍정적 변화가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 가정과 유치원에서 심리적 불안과 문제행동을 드러내는 만 6세 여아를 대상으로 2016년 6월 7일부터 8월 3일까지 주2회, 회기별 50분씩 총 16회기 미술치료를 실시하였다. 미술치료 프로그램은 초기, 중기, 후기 등 크게 3단계로 나누어 친밀감 형성과 욕구표출을 통하여 정서를 안정시켜 문제행동을 감소시키는 것을 목표로 하였다. 연구의 효과를 검증하기 위하여 벅스행동평정척도를 사전ㆍ사후 검사를 실시하여 비교분석하였다. 또한 회기별 기술을 바탕으로 아동의 행동변화를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 미술치료는 불안정애착 유아의 정서안정에 효과적이었다. 둘째 미술치료의 회기가 진행됨에 따라 문제행동이 감소되어 가정과 유치원에서 또래관계에 긍정적인 변화가 나타났다. 결론적으로 미술치료는 불안정애착 유아의 정서를 안정시키고 신뢰로운 상호작용을 형성하여, 주변의 눈치를 많이 보고, 집단 활동에 참여하지 못하는 행동 등 문제행동 감소에 효과적인 영향을 주었다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구문제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 연구절차
  4. 자료분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 벅스행동평정척도 변화
  2. 집, 나무, 사람(House-Tree-Person: HTP) 그림검사 변화
  3. 회기별 변화
  4. 회기별 행동변화
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

불안정애착 정서안정 문제행동 미술치료 Attachment Insecurity Emotional Stability Problematic Behaviors Art Therapy

저자

  • 김임용 [ Kim, Im-Yong | 세종심리상담센터장 ]
  • 이상덕 [ Lee, Sang-Duk | 평택대학교 교양학부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국아동발달지원연구소 [The Korea Developmental Supporting Center]
  • 설립연도
    1988
  • 분야
    사회과학>심리과학
  • 소개
    순조롭게 발달되지 못하여 주위로부터 소외되어 있는 장애아동과 청소년 및 그 가족들에게 앞날에 대한 희망과 용기를 가지고 살아갈 수 있도록 도와주고, 특히 장애아동 및 청소년의 치료교육과 상담에 대한 많은 연구를 통하여 그들의 재활 및 복지향상에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    임상미술심리연구 [The journal of clinical art psychotherapy]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2234-2982
  • 수록기간
    20111230~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 650 DDC 700

이 권호 내 다른 논문 / 임상미술심리연구 제7권 제2호 통권 10호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장