Earticle

초록

영어

Vietnamese is increasingly asserted its strong position in the world. This raises for teaching and compiling documents for language learning more professional and more modern. This article based on the survey and assessment of the designing language assignments and tests in general and, in particular, the current state of this work in Vietnam. Thereby we propose theoretical perspectives as well as specific steps to promote sound assessment Vietnamese capacity increasingly closer and catch up with the powerful languages in the world today. In the last two decades, researchers have made significant changes to the design of language exercises. These remarkable new points focus on the two contents, assessing the role and position of the system of exercises, tests and the methods of designing them in the current period. The question is how the test results of students relate to the actual work they will do after graduation? Is that the selection a few problems in a lot of issues from what they studied can reflect the actual ability of the students or not? From the data collected and observations, combined with scientific arguments, the language exercise designer have to measure and simulate to closest mode of content and volume of work that students have done to measure their language abilities.

기타언어

Tiếng Việt đang ngày càng khẳng định vị thế lớn mạnh của mình trên thế giới. Điều này đặt ra cho công việc dạy và biên soạn tài liệu phục vụ cho việc học tiếng Việt ngày càng phải hiện đại và chuyên nghiệp hơn. Bài viết này ra đời trên cơ sở khảo sát tình hình thiết kế bài tập, bài kiểm tra đánh giá năng lực ngoại ngữ nói chung và cụ thể hiện trạng công việc này hiện nay ở Việt Nam. Qua đó chúng tôi đề xuất một số nguyên tắc trong công việc thiết kế các bài tập tiếng Việt theo quan điểm tương tác – một xu hướng mang tính thời sự hiện nay.

목차

[Tóm tắt]
 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
 II. VÀI NÉT VỀ CÔNG VIỆC THIẾT KẾ BÀI TẬP TIẾNG
  1. Tình hình trên thế giới
  2. Tại Việt Nam
 III. QUAN ĐIỂM HIỆN NAY VỀ BÀI TẬP TIẾNG
  1. Bài tập thực hành
  2. Bài kiểm tra
 IV. BÀI TẬP TIẾNG THEO QUAN ĐIỂM TƯƠNG TÁC
  1. Quan điểm tương tác
  2. Đánh giá năng lực tiếng Việt hiện nay
  3. Một số đề xuất hướng bài tập
 V. KẾT LUẬN
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
 Abstract

키워드

저자

• TS. Trần Trọng Nghĩa [ Tran Trong Nghia | Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn Thành Phố Hồ Chí Minh, Việt Nam ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국베트남학회 학술대회

• 간기

  연간

• 수록기간

  2015~2025

• 십진분류

  KDC 914 DDC 959