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読み手を意識した作文授業の試み‏― 日本人学生を遠隔チューターとして ―
Trial Composition Class: Students Conscious of the Reader:Japanese Students as Remote Tutors

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  • 발행기관
    한국일본학회 바로가기
  • 간행물
    일본학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제93권 (2012.11)바로가기
  • 페이지
    pp.43-52
  • 저자
    若月祥子, 大塚薫
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A318815

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원문정보

초록

영어
In mainstream composition classes, students focus on translating and teachers correct them rather than the student being conscious of the reader. Recently, peer response has become a popular method of assessment; however, in Korea, there are many limitations. Utilizing Japanese readers who understand no Korean enables Korean students in that they cannot rely on their Korean abilities, and this motivates them to write better because they are more conscious of the reader. The knowledge that there will be a Japanese reader removes the limits of the peer response. In this study, Japanese students were remote tutors via Skype in a composition class. There were four benefits for the Korean students: freedom from translation, awareness of cultural differences, ability to internalize the writing process, and ability to write what they want to convey.

목차

ABSTRACT
 1. はじめに
 2. ピア・レスポンスとその限界
 3. 授業の実際
  3.1. 授業の概要
  3.2. 事前準備
  3.3 授業の流れ
  3.4 作文のテーマ
  3.4 遠隔授業の方法
  3.5 遠隔授業での制約
 4. 授業後の学生の反応
 5. 学期後の学生交流
 6. まとめと今後の課題
 参考文献

키워드

Japanese composition class readers peer response remote tutors

저자

  • 若月祥子 [ Wakatsuki Sachiko | 弘益大学校 助教授 ]
  • 大塚薫 [ Kaoru Otsuka | 日本 高知大学 准教授 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
  • 설립연도
    1973
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-1453
  • 수록기간
    1973~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 913 DDC 952

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