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외국인 유학생을 위한 한국어 지역어 교육 연구 - 드라마를 활용한 듣기 수업 사례를 통해 -
Study of Local Language Learning by International Students in Korea - A Case Study of Listening Classes with Korean TV Drama -
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제14권 제3호 (2017.12)바로가기
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- 페이지
- pp.249-285
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A318257
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원문정보
초록
- 영어
- Journal of the International Network for Korean Language and Culture 14-3, 249-285. This study aims to explore the different ways of learning local languages by international students in Korea. Although there have been various studies on learning local Korean languages, they have mainly focused on the learning needs for marriage immigrants, but not on the requirements of international students in Korea. Thus, this study conducted a survey that demonstrates the degrees of understanding of local Korean, as well as the thoughts and opinions about local language lessons among international students in an area in Korea. In addition, based on the survey analysis, this study suggests lesson plans for local Korean listening courses using TV drama. Specifically, the ways of understanding both standard and local Korean language through comparisons and contrasts, and learning the general characteristics of various local Korean languages are introduced in a class setting. This study examined the appropriate levels and ways of learning local Korean languages for international students who need to learn Korean for the purpose of studying in local colleges and communicating with local communities. It concludes with a discussion on the implications of a practice of local language education in Korea. (Kyungpook National University)
- 한국어
- 본 연구는, 외국인 유학생을 대상으로 한국어의 지역어를 교육하는 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 지금까지 한국어 지역어 교육 연구는 주로 지역어 교육의 필요성에 관한 것, 결혼 이민자를 위한 지역어 교육에 관한 것이 대부분을 차지한다. 지역에 거주하는 외국인 유학생을 위한 지역어 교육 관련 연구는 거의 이루어지고 있지 않다. 이에 본 연구에서는 우선, 지역에 거주하는 외국인 유학생들이 한국어 지역어에 대해 어떻게 인식하고 있고, 지역어 교육에 대해 어떻게 생각하는지 설문조사를 통해 알아보았다. 그 설문조사 결과를 바탕으로, 드라마를 활용한 듣기 수업에서 지역어를 교육할 수 있는 방안을 제시해 보았다. 특히 표준어와 지역어의 대비를 통해 양쪽을 다 이해할 수 있는 방법과 한국의 여러 지역 방언에 대한 일반적 특성을 이해할 수 있는 방법, 이렇게 두 가지로 나누어 수업 사례를 소개하였다. 이 연구는, 외국인 유학생들이 지역 대학에서 공부하고, 지역민들과 소통하기 위해 지역어를 어디까지, 어떻게 배우는 것이 좋을지를 고민해 보고, 외국인 유학생을 위한 한국어 지역어 교육이 어떤 방향으로 나아가야 할지 논의해 보았다는 점에서 의의가 있다.
목차
Abstract
1. 들어가기
2. 연구 대상 및 연구 목적
2.1. 교육 대상으로서 ‘지역어’의 개념
2.2. 외국인 유학생을 위한 지역어 교육의 필요성
3. 연구 방법
4. 한국어 지역어에 대한 외국인 유학생들의 인식
5. 드라마를 활용한 한국어 지역어 수업의 실제
5.1 표준어화자 대 지역어화자 대화 상황
5.2 지역어화자 대 지역어화자 대화 상황
6. 결론
참고문헌
국문초록
키워드
지역어 방언 교육 한국어 교수법 듣기 교육 드라마 Local Languages Teaching Dialect Teaching Method of Korean Language Listening Education TV Drama저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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