Earticle

초록

영어

The objective of this study is to research the compatible perception conflicting between study and children, targeting married female international students. For this, research questions were set up like following. First, what is the meaning of study to married female international students? Second, what is the role of children in the study process of married female international students? Conducting the in-depth interviews with six married female international students from July 2016 to March 2017, their cases were analyzed. In the results of analysis, study and children had compatible meanings to married female international students in Korea. Regarding the study, first, they perceived that the current hardship should be endured for the future. Second, they tried to set an example for other students for the image of their own countries. Third, they felt sorry for their families and children during study. Fourth, they expected to get a better job when going back to their own countries after completing study. Also, regarding children's role in the study process of married female international students, first, they are initially brought to mind while living in Korea. Second, feeling sorry for children and family provides the driving force of study. Third, they prevented deviant acts and led exemplary acts in the process of study. Fourth, they meant a place to go back after quickly completing the degree. The results of this study are expected to provide an opportunity to view difficulties of married female international students experiencing between study and children, and also to contribute to the establishment of policies for married female international students.

한국어

본 연구의 목적은 기혼 여자유학생들이 학업과 자녀 사이에서 갈등하는 양립적인 인 식을 탐색하였다. 이를 위해 설정한 연구문제는 첫째, 기혼 여자유학생들에게 학업은 어 떤 의미인가? 둘째, 기혼 여자유학생의 학업과정에서 자녀는 어떠한 역할을 하는가? 이 다. 연구는 2016년 7월부터 2017년 3월까지 기혼 여자유학생 6명을 심층인터뷰하고 이 들의 사례를 분석하였다. 분석결과 한국에 유학 온 기혼 여자유학생들에게 학업과 자녀 는 양립적인 의미를 가지고 있었다. 먼저 학업은 첫째, 자신의 미래를 위해 현재의 어려 움은 참아야 한다고 인식하였다. 둘째, 자신의 나라 이미지를 위해 다른 유학생들에게 모범을 보이려고 노력하였다. 셋째, 학업을 하는 동안 가족과 자녀에게 미안함을 가지고 있었다. 넷째, 학업을 마치고 본국으로 돌아갔을 때 더 좋은 직업을 마련할 수 있을 것이 라고 기대하였다. 또한 기혼 여자유학생의 학업과정에서 자녀의 역할은 첫째, 한국의 생 활에서 가장 먼저 생각나는 사람이다. 둘째, 자녀와 가족에 미안함은 학업의 원동력을 제공한다. 셋째, 학업과정에서 일탈적인 행동을 막고 모범적인 행동으로 이끌었다. 넷 째, 빨리 학위를 마치고 돌아가야 할 곳을 의미하였다. 이러한 연구결과는 기혼 여자유 학생들이 학업과 자녀사이에서 경험하는 어려움을 들여다보는 기회와 함께 기혼 여자유 학생들을 위한 정책을 마련한데 기여하길 기대한다.

목차

국문초록
 I. 서론
 II. 유학생의 학교생활 및 자녀양육
 III. 연구방법
 IV. 연구결과
  1. 유학생활에서 학업의 의미
  2. 유학생활에서 자녀의 역할
 V. 결론
 참고문헌
 

키워드

저자

• 박미숙 [ Park, Mi Suk | 인하대학교 BK21+다문화교육사업단 연구교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2011~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301