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The Effect of the E-Learning System to the Perception of the System Productivity and the Re-enrollment Intention to the College Students
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- 발행기관
- 한국생산성학회 바로가기
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- 간행물
- 생산성연구: 국제융합학술지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제23권 제3호 (2009.09)바로가기
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- 페이지
- pp.5-18
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A316241
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The growing popularity of e-learning system in college environment has opened up exciting opportunities for finding new and efficient way of teaching and better learning opportunities. This study is to contribute to a better understanding of students’perception on the productivity for e-learning system by carrying out the survey among students on the factors of e-learning system. Based on the literature study, a conceptual framework of e-learning students’ perception on the system was developed to investigate the relationship between e-learning factors and user’s perception on the productivity of the e-learning system.
목차
Abstract
I. Introduction
II. Literatures
III. Conceptual Framework
IV. Methodology
V. Findings and Discussions
References
키워드
E-learning Students’ Perception E- learning Productivity저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국생산성학회 [Korea Productivity Association]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 사회과학>경제학
- 소개
- 본 학회는 생산성에 관련된 학술연구의 진흥과 회원상호간의 친목을 도모함을 목적으로 한다. 그리고 다음의 사항에 주력한다. - 생산성에 관련된 학술연구의 진흥 - 생산성 향상을 위한 산학연계의 확립 - 회원상호간의 친교 및 정보교환 강화
간행물
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- 간행물명
- 생산성연구: 국제융합학술지 [Productivity Research: An International Interdisciplinary Journal]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1225-3553
- 수록기간
- 1987~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 325 DDC 330
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