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韓国人学習者の日本語文末表現の習得に関する一考察
The Acquisition of Japanese Sentences-final Expression by Korean Learners
한국인학습자の일본어문말표현の습득に관する일고찰

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  • 발행기관
    한국일본학회 바로가기
  • 간행물
    일본학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제106권 (2016.02)바로가기
  • 페이지
    pp.129-144
  • 저자
    李吉鎔
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A315585

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원문정보

초록

영어
This research analyses dialogues between Japanese native speakers and Korean learners of Japanese and discusses the function of final expressions consisting of sentences. It focuses on their syntagmatic relation with the other elements of the sentence, contrasting with previous research that focused on the paradigmatic relation. The following results were found: (1) Compared to other groups, group A formed by learners who have studied abroad uses final particles more often. Among these particles, it was observed that “yone”, which has both the functions of conveying information and requesting confirmation, is acquired later. (2) The frequency of final particles in noun-predicates was higher than in verbal predicates. This is due to the fact that final particles can easily be added to the end of simple structures as noun-predicates. (3) Data showed that the modality expression “noda” is acquired during early stages. In addition, it was observed that “noda” is easily associated with verbal predicates rather than with noun-predicates.
한국어
본 연구는 Kellerman(1978)의 심리언어적 유표성(psycholinguistic markedness) 이론을 토대로, 한국인 일본어 학습자가 다의동사 ‘開(あ)く/開(あ)ける/開(ひら)く’와 ‘見る’ 를 습득 할 시에 모어(L1)용법의 전형성과 목표언어(L2)에 L1의 용법이 존재하는지의 여부가 전이가능성에 영향을 미치는가, 그리고 학습자의 숙달도가 전이 가능성에 어떠한 영향을 끼치는가를 조사하는 것을 목표로 하였다. L1전형도를 조사하기 위하여 한국어 모어화자에게는 전형도 조사를, 학습자에게는 일본어 발화테스트와 정오판단 테스트를 실시하여, 각 요인이 전이 가능성에 끼치는 영향을 검증하였다. 그 결과, ‘開(あ)く/開(あ)ける/開(ひら)く’의 결과에서는 테스트 항목의 문제점으로 인하여 L1전형도가 전이가능성에 끼치는 영향을 제시하는 증거는 얻을 수 없었으나, ‘見る’ 에 대해서는 L1전형도의 영향이 나타나, 심리언어적 유표성 이론이 한국인 학습자의 일본어 습득에도 적용된다는 점이 시사되었다. 또한, L2에 존재하는 L1용법은 L2에 존재하지 않는 용법보다 전이가 잘 일어나는 점, L2에 존재하면서 L1 전형도가 높은 용법이 제일 전이되기 쉽다는 것을 알 수 있었고, 숙달도가 높아질수록 L2에 존재하는 용법의 전이율은 높아지는 반면 L2에 존재하지 않는 용법의 전이율은 낮아지는 것으로 나타났다.

목차


 1. はじめに
 2. 先行研究の検討
 3. 分析資料および学習者情報
  3.1 分析対象の学習者談話
  3.2 学習者情報
  3.3 資料の整理
 4. 分析結果と考察
  4.1 終助詞の使用および習得と述語文の形態
  4.2 説明のモダリティ形式の使用および習得
 5. 学習者ごとの特徴
 6. まとめ
 謝辞
 参考文献(Reference)
 <요지>

키워드

다의동사 전이가능성 전형성 한국인 일본어 학습자 숙달도 formal discourse sentence-final expression noda form sentence-final particles syntagmatic relation

저자

  • 李吉鎔 [ 이길용 | 中央大学校 ASIA文火学部 副敎授 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
  • 설립연도
    1973
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-1453
  • 수록기간
    1973~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 913 DDC 952

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