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미술교육에서 “경이”의 미학적 의미와 가치
The Aesthetic Meanings and Values of Wonder in Art Education
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- 발행기관
- 한국국제미술교육학회 바로가기
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- 간행물
- 미술과 교육 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제18집 4호 (2017.10)바로가기
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- 페이지
- pp.115-129
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A315126
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to reveal the important meaning and role of wonder in aesthetic education of art education in that wonder is a unique aspect of humans’ knowledge. From Socrates to Plato, Aristotle, Descartes, Kant, Merleau-Ponty, and Deleuze, the philosophical and aesthetical studies of wonder have shown the significant role of wonder for the beginner of academics, philosophy, and aesthetics. Wonder also becomes a driving force that enables us to continuously see the world with a new eye while standing in front of things and phenomena that spring newly and continuously. In this way, we can find wonder in the same vein as aesthetic education, which emphasizes “continuously awakening.” In addition, art educators, including Dewey, have argued that wonder urges us to engage in common good beyond individual private interests. In this respect, art educators’ emphasis of wonder in aesthetic education leads us to the path of co-existence, solving the common challenge of humanity.
- 한국어
- 본 연구는 인간의 고유한 앎의 방식인 “경이”라는 심적 상태에 주목하여 그 가치와 의미를 철학사적 미학사적 토대 위에서 고찰하고 이를 미술교육의 미학교육에서 차지하는 경이의 중요성을 밝히는 데 목적을 두었다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스, 데카르트, 칸트, 메를로-퐁티, 들뢰즈로 이어지는 경이에 대한 철학사적, 미학사적 논의들은 경이가 학문, 철학, 미학의 개시자로서의 중요한 의미를 가짐을 보여준다. 또한 경이는 새롭게 용출하는 대상 앞에 겸허히 마주함으로써 늘 새로운 눈으로 세상을 바라볼 수 있는 원동력이 된다. 이는 미학교육에서 강조하고 있는 “계속해서 깨어있음의 교육”과 동일한 맥락에서 이해되어진다. 나아가 듀이를 비롯한 미술교육학자들의 경이에 대한 연구는 경이가 개인의 사적인 관심에서 벗어나 공동의 선으로의 참여를 촉구한다는 점에서 인류 공동의 문제를 함께 해결하고 상생의 길로 나아갈 수 있는 미학교육의 중요성을 강조하고 있다.
목차
요약
서론
경이의 미학적 의미
미술교육에서 경이의 미학적 의미
미술교육에서 경이의 가치와 중요성
결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-747X
- 수록기간
- 2000~2017
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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