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문화연구 – 유산, 잠재력, 그리고 미술교육을 위한 도전

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18집 4호 (2017.10)바로가기
  • 페이지
    pp.75-89
  • 저자
    Brigitte Hipfl, 최옥희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A315124

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
이 글에서 나는 영국의 문화 연구의 전통에서 발전한 문화 연구를 특징짓는 것에 대해, 그리고 그 문 화연구가 미술교육에 영감을 주는 접근에 대해 요약하였다. 사람들의 동인 뿐 아니라 구조적 제약의 힘 양자를 포함하여 “문화의 일상성”에서 시작하여 현실의 관계적 성격, 국면 분석, 급진적 맥락성과 명확한 표현에 대해 언급하였다. 이 글은 문화 연구, 미술 모두에 주요 관심 사항으로 고려할 수 있는 것, 즉 역사적 특별한 국면에 반응하고 그것을 개입시키는 것에 대해 숙고하길 권고하면서 마친다.

목차

요약
 서언
 문화 연구 – “전반적인 삶의 방식으로서의 문화”와 “나타내는 실제로서의 문화” 사이의 동요
 국면 분석으로서의 문화 연구
 “무슨 일이 벌어지고 있는가?” 문화 연구의 정치적-이론적 수행지시
  균형이 맞지 않는 의자들
  디지털 청소
  함께 읽기
 문화 연구를 행하는 방법으로서의 미술(교육)
 결론
 참고문헌

키워드

문화 연구 국면 분석 급진적 맥락성 명확한 표현

저자

  • Brigitte Hipfl [ 오스트리아 클라겐푸르트 대학 교수 ]
  • 최옥희 [ 백석문화대학교 ] 옮김

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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