In this essay I outline what characterizes Cultural Studies as developed in the tradition of British Cultural Studies and what makes it an inspiring approach for art education. Starting from the “ordinariness of culture” that includes both, people’s agency as well as the forces of structural constraints, and an understanding of the relational nature of reality, key concepts like conjunctural analysis, radical contextuality and articulation are addressed. The paper ends with an elaboration of what can be considered the main concern of both cultural studies and art; that is responding to and intervening into historic specific conjunctures.
목차
Abstract Introduction Cultural Studies―Oscillating between “Culture as a Whole Way of Life” and “Culture as Signifying Practice” Cultural Studies as Conjunctural Analysis “What is Going On?”—Cultural Studies’ Political-theoretical Mandate Off-balancing Chairs Digital Cleaning Reading Together Art (Education) as a Way of Doing Cultural Studies Conclusion References
키워드
cultural studiesartconjunctural analysisradical contextualityarticulation
한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
설립연도
2000
분야
예술체육>미술
소개
한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.