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2007년 개정 교과과정에 따른 초등학교 교과용 도서의 국악 감상 지도 방법 분석
Analysis of Elementary School Textbooks for Korean Music Appreciation Teaching Methods Based on the Revised Curriculum of 2007

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  • 발행기관
    한국국악교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    국악교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 제1호 (2012.02)바로가기
  • 페이지
    pp.137-159
  • 저자
    정선화
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A312146

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원문정보

초록

영어
For music appreciation class at elementary school level, the activities should involve a number of senses such as moving the body and using the voice rather than just passively listening to music. In some contexts, this study examines activities based on an activity-oriented curriculum through an advanced study regarding Korean music appreciation. The study also analyzes the state of Korean music appreciation teaching methods and the condition of the curriculum as revised in 2007 including elementary school textbooks. As a result, it was revealed that body expression, playing an instrument, singing a song, adding chuimsae and making music have a high frequency of use, in this order, among activities used in music appreciation. In addition, more than one activity was involved in 41% of all the appreciation classes using certain specific textbooks but we could guess (hat the other textbooks were of lower importance to the over-emphasis on the use of some of the textbooks. We expect that it would be helpful to make the characteristic of Korean music easier and more understandable if some improvement of activity-oriented appreciation teaching method as suggested in the textbook is implemented.
한국어
초등학교에서의 음악 감상은 악곡을 피동적으로 듣기만 하기 보다는 신체를 움직이거나 목소리를 활용하는 등 몸의 여러 감각을 활용한 활동이 이루어져야 한다. 그러한 맥락으로 본 연구는 국악 감상에 관한 선행 연구를 통해 활동 중심의 감상 활동을 살펴보고, 2007년 개정 교육과정 및 교과용 도서의 초등학교 국악 감상 지도 방법의 실태를 분석하였다. 그 결과 감상에 활용하는 활동 중 신체 표현하기, 악기 연주하기, 노래 부르기, 추임새 넣기, 음악 만들기 순으로 활용의 빈도가 높았다. 또한 모든 교과서를 합한 감상 수업 전체의 41%에서 한 가지 이상의 활동이 이루어지는 것으로 나타났지만, 일부 교 과서에 편중되어 있어서 나머지 교과서는 더 비중이 낮음을 짐작할 수 있다. 교과서에 제시된 활동 중심의 감상 지도 방법도 몇 가지 개선점이 보완된다면 국악의 특성을 보다 쉽게 이해하 는 데 도움이 될 것으로 기대한다.

목차

I. 서론
 II . 국악 감상 지도에 관한 선행 연구 분석
 III. 2007 년 개정 교육과정 및 교과용 도서의 국악 감상 지도 방법 분석
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌
 국문초록
 Abstract

키워드

초등학교 국악 감상 감상 활동 활동 중심의 감상 2007년 개정 교육과정 Korean traditional music appreciation at elementary school level music appreciation activity activity-based appreciation the revised curriculum of 2007

저자

  • 정선화 [ Jeong, Seon-Hwa | 서울동명초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국악교육연구학회 [The Society of Study for Korean Music Education]
  • 설립연도
    2007
  • 분야
    예술체육>예술일반
  • 소개
    국악교육에 참여하는 교사들의 질적 성장과 교육활동을 돕고 바람직한 국악교육상을 정립하며, 교육현장과의 연계를 중심으로 국악교육에 대한 연구 및 정보를 공유하기 위한 장을 마련하고자 본 학회를 설립함.

간행물

  • 간행물명
    국악교육연구 [The journal of Korean music education research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1976-3522
  • eISSN
    2713-8119
  • 수록기간
    2007~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 679 DDC 780

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