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정부지원 보급사업 바둑교실의 강사역량 및 교습실태에 관한 연구
Study on the Operation Situation of Baduk Schools as the Governmental Baduk Spreading Project

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  • 발행기관
    국제바둑학회(구 한국바둑학회) 바로가기
  • 간행물
    바둑학연구 바로가기
  • 통권
    제14권 제1호 통권26호 (2017.06)바로가기
  • 페이지
    pp.29-43
  • 저자
    김동원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A310868

원문정보

초록

영어
Baduk education is the important field of Baduk industry and most people are engaged in the educational activities of teaching and learning. The government started to support Baduk spreading project and educational activities since 2005. However, compared to increased social interests and applicants on Baduk school, there is little effort to establish the right teaching method and standardized education. After visiting 13 Baduk schools, this study analyzed current situations and problems of Baduk schools and then suggested improvement points. Current situation of Baduk education reveals two major problems of its educational system and teaching method. Not any institution would solve such problems, nor exist standardized curriculum and textbook. In case of governmental Baduk spreading project, school operators have the possibility of losing their operating rights due to the lack of their instructors' teaching capability. Both the increase of Baduk schools and the diversification of school types are urgent tasks.
한국어
바둑교육 분야는 바둑과 관련된 산업 중 가장 중요한 영역으로서 바둑을 가르치거나 배우는 교육 활동에 가장 많은 사람이 종사하고 있다. 정부 차원에서도 바둑보급 및 교육 활동에 대해 중요성을 인지하여 2015년부터 지원을 시작하고 있다. 그러나 최근 인공지능 바둑의 출현으로 바둑이 대중화되고 바둑교실 운영희망자가 급증하고 있음에도 표준화된 바둑교습법이 정립되지 않고 있는 실정이다. 본 연구는 정부지원 바둑교실을 참관한 경험을 바탕으로 실태와 문제점을 분석하고 개선점을 제안하였다. 현행 바둑교육 분야는 크게 교육체계와 교습법의 두 부문에서 많은 문제점이 제기되고 있다. 한국기원 등 바둑행정을 이끄는 기관이 존재하나 교육을 이끄는 실질적인 주체가 없으며, 표준 화된 커리큘럼과 교재가 없어 학습자의 혼란을 가중시키고 있다. 정부지원 보급사업의 경우 강 사의 자질과 역량이 시설운영자의 기대에 미치지 못하여, 운영자 입장에서 차기 년도 사업에 대한 지속성을 보장받지 못할 경우가 우려된다. 무료지원 교실수의 확대 및 특수기관 등의 수 혜 시설에 대한 다양화·저변화도 시급한 과제로 대두되었다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 정부지원 바둑보급사업 현황
  1. 정부지원 바둑보급사업의 대상
  2. 정부지원 교실의 선정과 평가
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 평가 방식
  3. 평가 절차
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 종합평가 결과
  2. 세분화항목별평가 결과
 Ⅴ. 바둑교실 운영 실태
  1. 시설 평가
  2. 강사 평가
  3. 수강생 만족도 조사
 Ⅵ. 바둑교실의 개선점
  1. 강사 육성의 필요성
  2. 적절한 커리큘럼 개발 및 정립의 필요성
 Ⅶ. 결론 및 제언
 참고문헌
 부록
 ABSTRACT

키워드

바둑보급사업 바둑교육 바둑교실 바둑교습법 바둑학습 Baduk Spreading Project Baduk Education Baduk School Baduk Teaching Method Baduk Study(or Learning)

저자

  • 김동원 [ Kim, Dong-Won | 성균관대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제바둑학회(구 한국바둑학회) [International Society of Go Studies]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>기타예술체육

간행물

  • 간행물명
    바둑학연구 [Journal of Go Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3730
  • 수록기간
    2004~2025
  • 십진분류
    KDC 691 DDC 794

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