Using the Korean Education and Employment Panel (KEEP) 2004 wave, we analyze the peer effects on academic achievement in high school classes. The results from a school fixed effect model show that the peer effects are found among students with comparable academic abilities. The student with the highest score in class has a positive impact mainly on students with SAT scores above the median, while the student with the lowest score in class has a positive impact only on students with SAT scores below the median. This asymmetry of peer effects suggests that grouping students with similar academic achievements is a viable option for maximizing peer effects in high school classes.
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본고는 2004년 한국교육고용패널(KEEP) 1차년도 자료를 사용하여 수능성적의 급우효과(peer effect)를 추정한다. 개인 및 가구특성, 학급 특성을 통제한 학교 고정효과 모형(school fixed effect model)의 추정결과에 의하면 급우효과는 비대칭적으로 발생한다. 같은 학급 내에서 급우효과는 주로 성적이 비슷한 학생들 사이에서 발생하며, 성적 수준이 상이한 학생들 사이에서는 급우효과가 발견되지 않거나 매우 제한적으로 나타난다. 이러한 급우효과의 비대칭성(asymmetry of peer effects)은 수준별 학급구성이 급우효과를 극대화하는 하나의 방법이 될 수 있음을 시사한다.
목차
초록 I. 서론 II. 자료와 변수 III. 추정방법 및 결과 1. 급우효과 추정방법 2. 추정결과 IV. 강건성 확인 1. 백분위 점수의 추정결과 2. 학급편성의 무작위성(randomness) V. 결론 부록: 본인을 제외한 학급 평균의 효과 참고문헌 Abstract
기존의 경제학회들은 과도하게 이론에 치중하여 현실 경제를 도외시 하는 경향이 심하였다.
이에 경제학의 모든 분야에 걸쳐, 노동경제, 환경경제, 통일경제, 산업조직, 국제경제학, 금융경제학 등 모든 분야에서 이론적인 학문을 위한 학문보다는 현실적인 문제에 접근하고자 한국 응용경제학회가 창립되었다.
따라서 논문 발표시에 가급적 대학원 학생들이 쉽게 이해할 수 있는 수준으로, 국가 정책 수립에 도움이 되는 논문 발표를 권장한다. 아울러 젊은 교수들에게 폭넓은 연구기회를 부여하기 위하여, 일년에 한번씩 최우수 논문에 약간의 연구비를 지급한다.