Earticle

초록

영어

The study is about whether the collage-based art therapy is effective for selective mutism adolescents to reduce the youth problem behaviors and school adjustment on the clinical case study. The study was done on a grade 1 student in junior high school upon the request from his homeroom teacher who was also diagnosed by the hospital for not speaking to anyone else apart from his family since grade 2 in primary school. Looking at the study, first, the collage-based art therapy in the comparison between the pre and post analysis of child/youth behavior rating scale tests(K-CBCL) showed a decrease in the overall score 17 points in the contraction, and 16 points in depression & anxiety. Second, a collage-based art therapy in HTP test results for selective mutism adolescents showed reduction of total 15 points from the pre-test 19 points to the pro-test 4 points. In addition, house drawing was done on the center, a stable pressure of drawing and an eraser were used appropriately also detail and the fence was expressed in qualitative analysis for the HTP test on selective mutism adolescents. A tree drawing of an average-sized trees using stable pressure drawing expressed vitality in stems, branches, with a typical rich leaves, and roots. Using those stable pressures for a human drawing, head, nose, nostrils, mouth, and arm changed from unique expression to general sense, and added details such as buttons and pockets. Third, a collage-based art therapy has shown positive changes on selective mutism adolescents’ progress per session. Looking at the combination of the above results, the collage-based art therapy on selective mutism adolescent demonstrated significant effects in reducing youth problem behavior.

한국어

이 연구는 콜라주 중심 미술치료가 선택적 함묵증 청소년의 문제행동 감소 및 학교적응에 미치는 효과성을 알아보기 위한 임상사례연구이다. 연구대상은 중학교 1학년에 재학중인 남학생 1명을 대상으 로 하였다. 미술치료 프로그램은 연구목적에 맞게 3단계로 분류하여 주 1회, 60분씩 18회를 진행하였 다. 이 연구를 위한 측정도구로는 K-CBCL 검사와 HTP 그림검사를 사용하였으며, 회기별 진행과정을 질적으로 분석하였다. 수집된 자료는 사전-사후점수를 대응비교분석 T검증을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 콜라주 중심 미술치료는 아동 청소년 행동평가척도 검사(K-CBCL)의 사전 사후의 비 교 분석결과, 전체 점수에서 위축 17점, 우울 불안 16점의 감소를 나타냈다. 둘째, 선택적 함묵증 청소 년의 HTP 검사결과에 사전검사 19점에서 사후검사는 4점으로 총 15점이 감소되었다. 또한 선택적 함 묵증 청소년 HTP 검사의 사후 질적 분석에서 집 그림은 중앙에 그리고, 안정된 필압과 지우개를 적 당하게 사용하였으며 세부묘사와 울타리를 표현을 하였다. 나무 그림은 보통사이즈의 나무로 안정된 필압을 사용하여 활력이 있는 줄기와 일반적인 가지를 표현과 함께 풍성한 잎과 일반적인 뿌리 표현 을 하였다. 사람 그림은 안정적인 필압을 사용하여 머리, 코와 콧구멍, 입, 팔이 독특한 표현에서 일반 적인 표현으로 바뀌었으며, 단추·주머니 등의 세부묘사를 하였다. 셋째, 콜라주 중심 미술치료가 선택 적 함묵증 청소년의 회기별 진행과정에 긍정적인 변화가 나타났다. 이상의 결과를 종합하여 보면 콜라 주 중심 미술치료가 선택적 함묵증 청소년의 문제행동 감소에 유의미한 효과가 있음을 입증하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구문제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구절차
  3. 연구도구
  4. 미술치료 프로그램
  5. 관찰기록 및 자료처리
 Ⅲ. 연구결과
  1. 문제행동의 변화
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 최상열 [ Choi, Sang Yearl | 나언아동청소년발달연구소 부소장 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  임상미술심리연구 [The journal of clinical art psychotherapy]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2234-2982

• 수록기간

  20111230~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 650 DDC 700