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초록

영어

In today's rapidly changing market environment, many companies are committed to developing leadership core competencies of the organizational members for sustainable development. This study focuses on the leadership brand that is a new human resource development strategy of global corporations and seeks to understand the impact of leadership brand, especially leadership code, on the academic achievement of college students. Leadership brand is a reputation for developing exceptional leaders who can meet the expectations of customers and investors. Leadership brand consists largely of leadership differentiators and leadership fundamentals called leadership code. Unlike leadership differentiator which is differentiated according to each corporation, leadership code is a key element of leadership that every organization leader must have. The purpose of this study is to investigate the effects of leadership code, which is derived from corporate excellence achievement, on the academic achievement of college students We analyzed the effects of each component of the leadership code on the academic performance of 352 college students attending K and M universities in Seoul. As a result of the analysis, 'personal ability' has a positive effect on college students' GPA. And we also found some significant differences by various demographic variables. We expect this study empirically analyzing the major factors influencing the academic performance of college students to provide fundamental data in developing an effective performance leadership strategy for college students.

한국어

오늘날 급변하는 시장경제 속에서 많은 기업들은 지속가능발전(Sustainable Development)을 위해 조직 구성원들의 리더십 핵심역량 개발에 전념하고 있다. 특히 최근 들어 리더십 핵심역량 개발을 통한 우수인재 육성은 기업 뿐 아니라 사회 전 분야와 대학현장까지 그 필요성이 확대되고 있는 상황이다. 이에 본 연구는 세계적 글로벌 기업들의 새로운 인적자원개발 전략인 리더십브랜드(Leadership Brand)에 연구의 초점을 맞추고 기업현장에서 고성과를 창출하는 리더십핵심역량이 대학생들의 고성과 창출에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 그 상관관계를 파악하고자 한다. 리더십브랜드는 고객 및 투자자들이 기업에 대해 가지고 있는 기대를 충족시킬 수 있는 역량 있는 리더의 육성에 초점을 맞춘 전략으로서 크게 리더십 차별요소(leadership differentiators)와 리더십 코드(leadership code)라고 불리는 리더십 기본요소(leadership fundamentals)로 구성되어 있다. 각 기업마다 다양하게 규정되는 리더십차별요소와 달리 리더십코드는 모든 조직의 리더가 반드시 갖추어야 할 리더십의 핵심요소로서 고성과창출의 중요 영향요인이다. 본 연구는 우리나라의 대표 리더십 브랜드 기업인 S사에서 고성과를 창출케 하는 리더십 핵심역량(리더십 코드)이 대학생들의 고성과 창출에도 유의미한 영향을 미치는지를 파악하기 위해서 서울의 K대학과 M대학에 재학 중인 352명의 대학생들을 대상으로 리더십코드의 각 구성요소가 학업성과에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과 리더십 코드 4개 구성요소 중 ‘개인적 능력’이 대학생들의 학업성과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 다양한 인구통계학적 변수들이 학업성과에 영향도 발견하였다. 본 연구는 대학생들의 학업성과에 영향을 미치는 주요 영향요인들을 실증적으로 분석함으로써 향후 대학생들의 고성과창출 리더십(high performance- driven leadership) 개발전략에 효과적인 기초자료를 제공할 것으로 기대한다.

목차

요약
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 대학생의 학업성과와 영향요인
  2. 리더십브랜드와 학업성과
 III. 연구 방법
  1. 연구 설계 및 자료수집
  2. 주요 변수의 측정
 IV. 연구결과
  1. 인구통계학적 특성
  2. 타당도 및 신뢰도 검증
  3. 주요 변수들 간의 상관관계 분석
  4. 리더십코드가 학업성과에 미치는 영향
  5. 高성과 그룹과 低성과 그룹의 리더십 코드 차이점 검증
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 손주영 [ Son, Joo-Young | 광운대학교 인제니움학부대학 교수 ] 제1저자
• 김주호 [ Kim, Joo-Ho | 명지대학교 경영학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  경영컨설팅연구 [Korean Management Consulting Review]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1598-172X

• eISSN

  3059-0469

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 325 DDC 658