Earticle

초록

영어

The purpose of this paper is to develop authentic EXALL (Experiential Awareness Language Learning) contents that realizes experiential awareness of real situations for effective foreign language learning through a convergence-based study of IT and language learning. The traditional language learning is mostly based on virtual experience and there is a limit to acquiring the language in real-world situation. To this end, we propose a way to collect learners’ authentic data by utilizing smart device such as smart phones, smart pads or smart watches, and to present the big data or information as experiential awareness contents through context sensing technology. In other words, English sentences reflecting the real-life situations can be presented by receiving the authentic data using smart device and recognizing those data via situation recognition technology. In addition, we examined the current status of IT technology for more effective convergence research, and constructed a PSE experiential awareness curriculum by introducing the concept of PSE (Person, Situation, Environment) into language learning. Furthermore, the data from SNS such as Facebook and Kakao Talk were used to present authentic English that reflects the real-life situations. Finally, this study discusses the pedagogical and technological effects and use of the EXALL (experiential awareness language learning) contents developed through convergence research.

한국어

이 논문의 목적은 외국어를 효과적으로 학습하도록 IT와 언어의 융복합적 연구를 통해 실제 상황(real situation)을 현실체감(experiential awareness)하는 현실체감형 EXALL(Experiential Awareness Language Learning)콘텐츠 개발을 제안하는 데 있다. 기존의 언어학습은 가상 체험(virtual experience) 중심이라 실제 상황에서 언어를 습득하는 데에는 한계가 있었다. 이를 위해 스마트기기(smart devices)인 스마트 폰이나 스마트 패드 혹은 스마트 워치를 활용하여 학습자의 현장 데이터를 얻으며 그 빅데이터나 정보를 상황인지 기술을 통해 현실체감형 콘텐츠로 제시하는 방안을 제안하였다. 즉 스마트 기기로 현장인식 데이터들을 상황인지 기술로 인식하여 현장을 반영한 영어 문장들을 제시하는 것이다. 효율적인 융복합 연구를 위해 IT 기술 현황을 살펴보고 그에 기반하여 언어학습에 PSE(Person, Situation, Environment) 개념을 도입하여 PSE 현실체감형 언어 커리큘럼을 구성하였다. 아울러 페이스북이나 카카오일정 등의 SNS 데이터를 활용하여 현실체감적인 실제 문장들을 제시하였다. 끝으로 융복합 연구로 개발하는 현실체감적 언어콘텐츠의 교육적, 기술적 효과를 고찰하고 그 활용 가능성을 논의하였다.

목차

1. 서론
 2. 연구의 필요성
 3. 융복합 연구의 가능성
 4. 융복합 현실체감형 언어 교육 가능성
 5. 언어와 IT 융합 상황인지 기술 현황
 6. 현실체감 EXALL 언어 콘텐츠의 실예
 7. 융복합 현실체감 EXALL 콘텐츠 활용 및 제언
 참고문헌
 초록
 Abstract

키워드

저자

• 김재경 [ Kim, Jae Kyung | 배재대학교 주시경교양대학 ] 제 1저자
• 문은주 [ Moon, Eun Joo | 배재대학교 주시경교양대학 ] 교신저자
• 박영호 [ Park, Youngho | 숙명여자대학교 공과대학 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  교양교육연구 [Korean Journal of General Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1976-3212

• 수록기간

  2007~2020

• 십진분류

  KDC 802 DDC 800