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Videoconferencing to Extend a General Education English Program- Design Decisions

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제3호 (2017.06)바로가기
  • 페이지
    pp.91-121
  • 저자
    Daniel A. Craig, Eunjeong Oh
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A307141

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Interaction is a necessary component of high-quality English language courses. When there is a lack of interaction, learners lack opportunities to test their language use and make adjustments necessary to improve. This is particularly difficult to accomplish in classes with large numbers of students. In an effort to address this problem, Sangmyung University’s Seoul campus piloted a large-scale one-on-one desktop/mobile videoconferencing blended learning project. 198 students in five sections of a general English course were assigned to participate in 10 videoconferenced sessions over half of a semester with qualified teachers. The context, instructional design constraints and decisions, and the theoretical framework behind the project are described and an evaluation of the project using the Community of Inquiry Framework is conducted to identify the strengths and weakness of the design and implementation of the blended course.

목차

1. Background
 2. Theoretical Framework
 3. Methods
 4. Evaluation
 5. Conclusion
 References
 Abstract
 초록

키워드

General Education English Education Blended Learning Videoconferencing Interaction Community of Inquiry

저자

  • Daniel A. Craig [ 다니엘 | Sangmyung University(Seoul campus) ] First author
  • Eunjeong Oh [ 오은정 | Sangmyung University(Seoul campus) ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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