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[일반논문]

자유교양으로서의 회계학 ― 초창기 미국대학의 교양회계 도입을 중심으로
Accounting in the Liberal Arts Curriculum-Focusing on the Early Introduction of the American College of Liberal Arts Accounting

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제2호 (2017.04)바로가기
  • 페이지
    pp.281-309
  • 저자
    임영관
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A304783

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This paper examines the characteristics of accounting during the beginning period of introduction of accounting in an American Colleges. This paper also investigates the differential methodology of accounting in the liberal arts differently from accounting in the major course. Finally, this study analyzes the aspects that can be applied to Korea through the cases of liberal accounting in American universities and suggests the development direction. The main contents of this research are as follows: First, liberal arts accounting in American Colleges was introduced by the social demands of industrialization in the late nineteenth and early twentieth centuries. Second, the liberal arts accounting in American Colleges is applied as a mastery tool for economic study with emphasis of teachers who understand economics and accounting textbooks for liberal arts education. Third, the liberal arts accounting in Korean universities simply introduces and summarizes the contents of accounting major courses without substantial settlement. Fourth, the curriculum of liberal arts accounting in our country through cases of American Colleges should be restructured for cultural purposes and teachers and textbooks should also be focused on the purpose of liberal arts education.
한국어
본 연구는 초창기 미국대학에서 회계학이 도입되던 과정에서의 특성들을 검토하였다. 또한, 회계학이 교양과정으로서 도입되는 상황에서 전공과정으로서의 회계학과 차별적으로 적용되는 방법론에 대하여 자세하게 검토하였다. 끝으로 미국에서의 교양회계 사례를 통하여 우리나라에 적용할 수 있는 측면을 분석하고 발전 방향을 제시하였다. 본 연구의 핵심적인 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 미국대학에서의 교양회계는 19세기 후반과 20세기 전반에 걸쳐 산업화에 따른 사회적인 요구에 의하여 도입되었다. 둘째, 미국대학에서의 교양회계는 경제 공부를 위한 숙달도구로서 활용되었으며 경제학을 이해하는 교사와 교양목적의 위한 회계학교재가 강조되었다. 셋째, 우리나라 대학의 교양회계는 회계전공과정을 소개하고 요약하고 있어 실질적인 정착이 이루어지지 못하고 있다. 넷째, 미국대학 사례를 통하여 우리나라의 교양회계의 교육과정은 교양목적에 맞게 재구성되어야 하며 교사와 교재 역시 교양목적에 초점이 맞추어져야 한다.

목차

1. 서론
 2. 미국 대학의 교양회계 도입과정
 3. 미국 대학의 교양회계 특성
 4. 우리나라 대학의 교양회계 현황
 5. 결론
 참고문헌
 초록
 Abstract

키워드

회계학 교양회계 자유교양 교양과정 미국대학사례 Accounting Liberal Arts Accounting Liberal Arts Education Liberal Arts Curriculum Examples of American Colleges

저자

  • 임영관 [ Lim, Youngkwan | 동국대학교 경주캠퍼스 경영학부 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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