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초등 저학년 맞벌이 부모-자녀 의사소통 능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발 및 효과 검증
Development of Group Counseling Program to Enhance Communication Skills for Working Parents-Children in Early Elementary School

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 제2호 통권 제52호 (2017.05)바로가기
  • 페이지
    pp.187-198
  • 저자
    손강숙, 정소미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A302298

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to design group counseling program to enhance communication skills for working parents and their children in early elementary school, and to verify the effectiveness of designed program. The process of program development was done in five steps of systematic counseling program development model(Park, 1995). In the research step, various previous studies were investigated and research of demand was conducted with 63 students. In the analysis step, objectives of programs, session-specific goals, and the number of sessions were determined based on the results of the investigation phase. In the design and development step, activities were made based on the objectives and goals, and they were modified and supplemented through the consultation process by experts and practitioners, and finally final program was developed. In the application phase, 28 people(14 parents 14 students) in Ulsan Metropolitan City were placed and treated in the experimental group 14 parents-students and in the control group 14 parents-students. They were conducted Parent-Adolescent Communication Inventory Test before and after the program, and it was analyzed by independent t-test and paired t-test. Results of the analysis, changes in communication skills of the experimental group was significantly different from the control group. Therefore, group counseling program for enhancing communication skills of working parents-children in this study showed that group counseling program has a positive impact on improving the ability of communication skills for working parents and their children.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 초등 저학년의 의사소통의 중요성
  2. 맞벌이 부부와 부모-자녀 의사소통
  3. 부모-자녀 상호 의사소통
 Ⅲ. 프로그램 개발
  1. 요구조사
  2. 프로그램 목표설정
  3. 프로그램의 내용타당도 검증
  4. 최종 프로그램
 Ⅳ. 프로그램 적용 및 효과 검증
  1. 연구방법
  2. 연구 결과
 Ⅳ. 결론
 참고문헌

키워드

초등학생 맞벌이 부모 부모-자녀 의사소통 집단상담 프로그램 early elementary school student working parents parents-children communication group counseling program

저자

  • 손강숙 [ Shon, Kang-suk | 중앙승가대학교 불교사회학부 조교수 ] 주저자
  • 정소미 [ Jeong, So-mi | 부산외국어대학교 교직과 조교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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